Úvodní referáty Autor : Stanislav Štech Abstrakt : Současná doba je pro učitelství dobou střetu modelů, které náhle jakoby měly stejnou váhu a platnost. Zmizela jednoznačná legitimita jednoho modelu. To vyvolává křeč […]
De-profesionalizace nebo re-profesionalizace učitelského povolání? Read More »
Přílohy – Zpráva z panelové diskuze Autor : Eliška Walterová Abstrakt : Současný společenský kontext vyžaduje změny ve funkcích školy, pojetí výuky a kurikula. Nové akcenty jsou kladeny na kvalitu vzdělávacího standardu
Příprava učitele nebo předmětového odborníka Read More »
Sekce 1: Analýza obsahu a organizace současného vzdělávání učitelů Požadavky pedagogické praxe na přípravu učitelů Autor : Marta ČERNOTOVÁ Abstrakt : V knihe anglického autora Robina Richardsona: Odvaha byť učitelom je popísaná
Pedagogicko-psychologická praxe študentov Filosofickej fakulty UPJŠ v Prešove Read More »
Sekce 1: Analýza obsahu a organizace současného vzdělávání učitelů Požadavky pedagogické praxe na přípravu učitelů Autor : Petr Franiok Abstrakt : Hlásíme se k Deklaraci lidských práv, Listině základních práv a svobod
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Tomáš Lintner Abstrakt : Cieľom príspevku je predstaviť výsledky šetrenia rovesníckych vzťahovna českých základných školách za použitia analýzy sociálnych sietí (SNA).
Sekce 1: Analýza obsahu a organizace současného vzdělávání učitelů Požadavky pedagogické praxe na přípravu učitelů Autor : Vladimíra Spilková Abstrakt : Od roku 1990 probíhají intenzívní práce na zásadní proměně přípravy učitelů
Transformace učitelské přípravy na PedF UK Praha – vize a skutečnost Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Martin Majcík Abstrakt : Chyba představuje fenomén, jenž je již ze své podstaty nedílně spjat s výukovou komunikací. Interakce během výuky je
Diferenciace učitele v přístupu k chybám vybraných skupin žáků Read More »
Sekce 1: Analýza obsahu a organizace současného vzdělávání učitelů Požadavky pedagogické praxe na přípravu učitelů Autor : Vlastimil ŠVEC Abstrakt : Téma příspěvku není na jedné straně nové (viz např. Mareš,1990/91
Diagnostika a autodiagnostika učitelova pojetí výuky a možnosti využití jejich výsledků Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autor: Veronika Bačová Abstrakt : Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, kteréz výukových metod, organizačních forem výuky a činností
Klíčové problémy začínajícího učitele v praxi společného vzdělávání a jejich řešení Read More »
Sekce 2: Vzdělávání učitelů v zahraničí Autor : Irena Fialová Abstrakt : Nové technologie zasáhly do všech oborů lidské činnosti. Také školství bylo nuceno na změněnou situaci reagovat. U nás pomaleji než
Informační a komunikační technologie ve školství v SRN Read More »
