Autor: Marie Švrčková Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Příspěvek prezentuje problematiku rozvoje počáteční čtenářské gramotnosti ve výzkumných otázkách a metodologie rozvoje počátečního čtení v 1.ročnících českých základních škol. Z […]
ROZVOJ POČÁTEČNÍ ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ 1. STUPNĚ ZŠ Read More »
Autor: Lucia Zalčíková Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Tento príspevok sa zaoberá problematikou multikultúrnej výchovy, ktorej cieľom je nielen poznanie, tolerovanie národov, etník, rás, ale a vzájomné chápanie iných
KOMUNIKÁCIA V INTERKULTÚRNOM EDUKAČNOM PROCESE Read More »
Autor: Jana Wernerová Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Příspěvek představuje tvorbu portfolia ze završující souvislé pedagogické praxe na 2. stupni základní školy pohledem studentů učitelství závěrečného ročníku studia
PORTFOLIO: NÁZORY STUDENTŮ NA JEHO FUNKCI Read More »
Autor: Mojmír Vážanský Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek se týká výsledků výzkumu o dnešní a budoucí společnosti ve vybraných evropských zemích. Klíčová slova: kvalita života, chápání pojmu,
O KVALITĚ ŽIVOTA VE STŘEDNÍ EVROPĚ Read More »
Autor: Jitka Bláhová Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: ICT jsou v odborné literatuře často spojovány s inovativními pedagogickými postupy v duchu konstruktivistické teorie učení. Příspěvek se zabývá popisem
INOVATIVNÍ POUŽITÍ ICT VE VÝUCE NĚMECKÉHO JAZYKA – DVA VÝZKUMNÉ PŘÍKLADY Read More »
Autor: Zuzana Petrová Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Príspevok sa zapája do diskusie o socio-kultúrnych aspektoch vývinu poznania a učenia jedinca. V centre jeho záujmu stojí diskusia o
UČENIE V „ZÓNE NAJBLIŽŠIEHO VÝVINU“: VÝSKUMNÁ ORIENTÁCIA A JEHO VZDELÁVACIE SŮVISLOSTI Read More »
Autor: Lukáš Círus Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na oblast využívání informačních a komunikačních technologií pro komunikaci v školském prostředí. Seznamuje čtenáře s vybranými výsledky
KOMUNIKACE S VYUŽITÍM ICT V ŠKOLSKÉM PROSTŘEDÍ Read More »
Autor: Jakub Hladík Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek prezentuje výzkum realizovaný v oblasti multikulturních kompetencí. Autor vychází z potřeby porozumění vztahu mezi dvěma složkami multikulturních kompetencí: znalostní
VÝZKUM VZTAHU KOGNITIVNÍ A AFEKTIVNÍ DIMENZE MULTIKULTURNÍCH KOMPETENCÍ Read More »
Autor: Zdeněk Babička, Pavel Kocur Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: V současnosti probíhá většina vyučovacích hodin běžn.m „tradičním“způsobem. Učitel, profesor fyzicky stojí před žáky a vykládá, prezentuje. Tento
M – LEARNING VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU Read More »
Autor: Martina Vodičková Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek se věnuje problematice edukace imigrantů u nás a ve světě. Shrnuje dosavadní dílčí poznatky v oblasti v.zkumu tohoto tématu.
EDUKAČNÍ STRATEGIE ŽÁKŮ Z ŘAD IMIGRANTŮ Read More »
