Posterová sekce
Autoři: Marie Najmonová
Abstrakt: Prezentovaný poster bude informovat o projektu disertační práce, která se zabývá metodami ovlivňování klimatu třídy a jejich možným vlivem na utváření klimatu třídy s žákem se specifickou poruchou chování (ADD a ADHD). Cílem výzkumu je ověření metody (vytvořené autorkou) ovlivňování emoční inteligence u žáků II. stupně ZŠ ve třídě s integrovaným žákem se specifickou poruchou chování. Učitel může ovlivňovat pozitivně klima třídy prostřednictvím různých metod. Jednou z možných metod takového ovlivňování je rozvíjení emoční inteligence žáků, která má vliv na formování emočních a sociálních dovedností. Emoční inteligence je tvořena různými vlastnostmi, a to schopností empatie, mravními emocemi, sociálně zbarvenými emocemi, emocemi vztahujícími se k motivačním procesům a k náladám a jejich ovládání. V rámci posteru bude prezentována metodologie výzkumu zpracovávané disertační práce. Hlavní výzkumnou metodou bude experiment, který bude probíhat po dobu jednoho školního roku na II. stupni v 7. a 8. ročnících ve vybraných základních školách. Intervenci pomocí metody ovlivňující emoční inteligenci budou provádět třídní učitelé. Před započetím experimentu a po jeho zakončení proběhne ve zkoumaných třídách sociometrické šetření, které by mělo ukázat, zda došlo ke změně klimatu třídy. Vzhledem k tomu, že se jedná o prezentaci projektu disertační práce, nejsou k dispozici konkrétní výzkumné výsledky a závěry.
Klíčová slova: N/A
Článek ke stažení [PDF]: Není k dispozici.
Title: FIGURE 3
Abstract: The presented poster will inform about the dissertation project, which deals with climate class methods and their possible influence on climate class formation with pupil with specific behavioural disorder (ADD and ADHD). The aim of research is to verify the method (created by the author) of influencing emotional intelligence in grade II pupils in a classroom with an integrated pupil with a specific behavioural disorder. The teacher can positively influence the climate of the class through various methods. One possible method of influencing this is the development of the emotional intelligence of pupils, which affects the formation of emotional and social skills. Emotional intelligence consists of different properties, namely empathy, moral emotions, socially coloured emotions, emotions related to motivational processes and mood and their control. The methodology of the research of the dissertation process will be presented within the poster. The main research method will be an experiment that will take place for one school year at grade II in the 7th and 8th years in selected primary schools. The intervention will be carried out by class teachers using a method that affects emotional intelligence. Before and after the beginning of the experiment, a sociometric inquiry will take place in the tested classes, which should show whether there has been a class climate change. Since this is a presentation of the dissertation project, there are no specific research results and conclusions available.
Keywords: N/A
Download the article in English [PDF]: Not available.