Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci
Autoři: Vladimíra Spilková, Barbora Zavadilová
Abstrakt: Cílem příspěvku je prezentovat výsledky evaluačního výzkumu týkajícího se procesu i výsledků vzdělávacího programu Učitel naživo (dále UNŽ) v letech 2017–2019 a to zejména z hlediska: (a) jeho dopadu na rozvoj profesních kompetencí studentů učitelství; (b) na úroveň jejich self-efficacy; (c) motivace k učitelství, ochoty nastoupit do profese; (d) přínosu pro provázející učitele z praxe a jejich žáky. Cílem výzkumu bylo ověřit, zda a do jaké míry se daří naplňovat cíle programu UNŽ, dále také srovnat získaná data s širší populací začínajících učitelů u nás i v zahraničí (výzkumy CLoSE a TALIS).
Klíčová slova: vzdělávání učitelů, evaluace vzdělávacího programu, rozvoj profesních kompetencí
Title: Impact of the innovative teacher education programme Teach Live on the development of professional competence –results of evaluation research
Abstract: The conference contribution presents research results of evaluation of the teacher education programme Ucitel nazivo between 2018-2019, focusing on the following areas: a) impact on the development of professional competence; b) development of student teachers’ self-efficacy; c) motivations to enter the profession; d) benefits for the school mentors and the pupils. Attention will be paid to relevant theoretical frameworks such as social constructivism and reflective practice and the validation of these approaches in the Czech context on the example of the Ucitel nazivo programme.
Keywords: teacher education, evaluation of educational programme, development of professional competence
Download the article in English [PDF]: Not available