Sekce 9 – Sympózium
Autoři: Petr Urbánek, Andrea Rozkovcová, Jitka Novotová, Jan Picek, Helena Picková, Jitka Jursová
Abstrakt: Sympozium komponované do pěti částí předkládá na základě tříletého výzkumu téma učitelských sborů základních škol. Nejprve jsou představeny možnosti zkoumání a výsledky výzkumu sociálního klimatu učitelských sborů. Dále jsou prezentovány nálezy o fungování učitelských sborů s akcentem na vztah vedení – sbor a hodnocena je personální stabilita a proměny učitelských sborů. Cílem sympozia je popsat specifickou pracovní skupinu učitelského sboru ZŠ, analyzovat výzkumná zjištění k tomuto fenoménu a zhodnotit charakteristiky a fungování učitelských sborů v kontextu k současné škole a společnosti.
Klíčová slova: Základní škola, učitelský sbor, sociální klima, stabilita, fluktuace, smíšený výzkum
Title: Research of Basic School Teaching Staff: Research Options, Topics, Results
Abstract: The aim of the conference symposium is to describe the specific work group of the teaching staffs of Czech basic schools, analyse, present, and discuss research findings about them and assess characteristics of their functioning. The extent of the research mixed design enabled a deep view into the characteristics and the dynamic of the researched phenomenon. The teaching staff is a specific work group with consequences for the individual teacher’s work, leadership style, and for the limits of school work. Demographic characteristics of the staffs implicate some serious problems, such as age structure and qualification deficit of the staffs. Research results show significant differences of school climate parameters among the researched staffs. The characteristics of the staff climate correspond with parameters of their functioning which is primarily determined by pedagogical leadership merits. Leadership style also greatly influences personnel fluctuation and stability of the teaching staffs.
Keywords: Basic school, Teaching staff, Social Climate, Stability, Fluctuation, Mixed Research Design
Download the article in English [PDF]: Not available