Posterová sekce
Autoři: Monika Szimethová, Petra Kovalová, Soňa Kočicová
Abstrakt: Príspevok poukazuje na výsledky špecifického výskum~., zameraného na identifikovanie možností a limitov magistrov v poz1c11 začínajúcich výskumníkov na ceste k ich pedagogickému výskumu. Predložený text vznikol na základe kvalitatívne orientovaného výskumného zisťovania. Ciel’om výskumu je identifikovať a popísať situácie vplývajúce na odborné profilovanie magistrov ako začínajúcich výskumníkov. Snahou je porozumieť procesu profilovania začínajúcich výskumníkov vo vzťahu k pedagogickému výskumu. Diskurz súvisiaci s problematikou začínajúceho výskumníka vstupuje v poslednom období do popredia vedeckého záujmu (Ákerlind, 2008; Austin, 2002; Levy & Ellis, 2011 a iní). Vymedzenie pojmu začínajúci výskumník a pedagogický výskum sú považované za ťažiskové vo vzťahu k predstavovanému výskumnému zisťovaniu (Chen & Anderson, 2008, Sanderson, 201 O a pod.). Pozornost‘ sa venuje magistrom ako špecifickej skupine začínajúcich výskumníkov, ktorí stoja na začiatku hierarchie začínajúceho výskumníka (Wiegerová a kol., 2013). Identifikovanie možností a limitov profilovania začínajúcich výskumníkov (magistrov v Českej republike) sa realizovalo kvalitatívne orientovaným postupom. Skúmané prípady zúčastnené na pološtruktúrovanom interview predstavujú magistri v pozícií začínajúcich výskumníkov. Analýze sa podrobili traskripty rozhovorov aj eseje spracované oslovenými participantmi na doplnenie nevypovedaných skutočností. Zo získaných údajov sa vyextrahovali koncepty predstavujúce deskripciu možností a limitov vplývajúcich na odborné profilovanie magistrov na ich ceste k pedagogickému výskumu. Opísané situácie konkrétnych participantov dotvárajú ucelenú predstavu o prezentovanom procese. Súčasťou hierarchického rámca o výskumníkoch sú magistri predstavujúci začínajúcich výskumníkov. V tomto poňatí je významné uvedomiť si doležitosť nie len študijného odboru ale aj školitel’a.
Klíčová slova: N/A
Článek ke stažení [PDF]: Není k dispozici.
Title: BEGINNERS AN EXPLORER AS A MAGISTER ON THE WAY TO THE SURVEY
Abstract: Príspevok points out the results of the spycifikých výrobkých výrobky ~., zámerané na identifikovanie pokumení a limitov magistrov v posz1c11 startúčícich vývímníkov na přež k ich pedagogical výkoum. The submitted text was created on the basis of qualitávne oriented scientific zistovania. Ciel’om výskumu je identifikovať a písať situácie vlávajúce na profilovanie magistrov ako pozurajúcich výskumníkov. The aim is to understand the process of profilovania starting with the úcich výkumníkov vo výšihu to the pedagogical research. Diskurz súvisiacu s kontakenújící určící výrobních v popredio vedečské záujem (Ákerlind, 2008; Austin, 2002; Levy & Ellis, 2011 and new). Výmedzenie přínejnajúci výrobktor a pedagogical výkoum sú considered to be tážiskový vo vztahu k udstaveného výšituovaniu (Chen & Anderson, 2008, Sanderson, 201 O, etc.). The attention ‚sa ventuje magistoru ako spycifičický skupníkov, ktorí postava na záčiatku hierarchie startúce výrobků (Wieger et al., 2013). Identifikovanie pokumenie a limitov profilovania starznajúcich výskumníkov (magistrov v Český republice) sa realizuje kvalitávne orientated postozem. Skúmon cases participated in the pološtruktúlejanom interview predstavujujú magistri v pozícii starchánajúcich výskumníkov. Analyze sa podrobili trascripty rozpodirov aj eseje sProcessed by osloveným participantmi na doplonenie nevedené skutočnosti. Zo obtained datajov sa vyvyšdávaly concepts predstavujujúce descripciu optionu a limitov vlávajúcich na professional profilovanie magistrov na ich ceste k pedagogical výkumu. Ospříané situácie krytnych participantov dotvárajú komponenú predstavu o prezentovanom procese. Sučastiou hierarchických brámca o výskumníkoch sú magistri predstavujúci starting najajúcich výskumníkov. In this conception it is important to realize the availability of nie len študijné odbor but, well, the trainer‘ a.
Keywords: N/A
Download the article in English [PDF]: Not available.