Autoři: Roman Švaříček, Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Kateřina Králová Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na to, jak žáci různých typů škol vyššího sekundárního stupně vymezují, co se ve škole počítá jako […]
Autoři: Jiří Štípek, Hana Voňková Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky studie zaměřené na využití časových údajů z online testování žáků při identifikaci tzv. rapid guessing behavior (odpovídání bez dostatečného úsilí, charakterizované
Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Martin Boško Abstrakt: Obava z užívání cizího jazyka je v oblasti učení se cizím jazykům velmi často zkoumaným afektivním faktorem. Dosavadní výzkum však prozatím nepřináší
Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Martin Boško, Kateřina Králová, Jakub Pivarč Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na vývoj motivace k učení se angličtině u žáků vyššího sekundárního stupně (N = 3452)
Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Martin Boško, Roman Švaříček, Jiří Štípek, Kateřina Králová, Jakub Pivarč Abstrakt: Znalost cizích jazyků představuje stěžejní výbavu otevírající cestu k informacím i studijním a pracovním
