SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři: Jana Frödová, Libor Juhaňák, Martina Šmahelová, Kateřina Trnková, Klára Záleská Abstrakt: Cílem příspěvku je prezentovat výsledky dotazníkového šetření týkající se současného […]
PODPORA ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ NA ČESKÝCH ŠKOLÁCH Read More »
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři: Anna Tomková Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat a reflektovat výsledky, podmínky a perspektivy práce s profesním portfoliem v konkrétním koncepčním záměru
PEDAGOGICKÉ PORTFOLIO A JEHO VYUŽITÍ V REFLEKTIVNĚ POJATÉM VZDĚLÁVÁNÍ BUDOUCÍCH UČITELŮ Read More »
SEKCE Č. 6: PROCESY A VÝSLEDKY VÝCHOVY Autoři: Jiří Zounek, Libor Juhaňák, Klára Záleská, Ondřej Bárta Abstrakt: Cílem příspěvku je prozkoumat, popsat a vysvětlit, jak se dostupnost a využívání digitálních
SEKCE Č. 4: TEORIE A METODA V PEDAGOGICE Autoři: František Tůma Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na přehled české a zahraniční odborné literatury věnující se interakci ve třídě a vychází v
MEZIOBOROVÁ POVAHA VÝZKUMU INTERAKCE VE TŘÍDĚ Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autoři: Jitka Jursová, Jitka Novotová, Helena Picková, Andrea Rozkovcová, Petr Urbánek Abstrakt: Česká škola jako instituce se svébytnou kulturou prochází
ŘEDITEL A JEHO UČITELSKÝ SBOR Read More »
Autoři: Klára Šeďová, Martin Sedláček Abstrakt: V odborné komunitě je dnes poměrně široce sdílený předpoklad o vztahu mezi komunikací, myšlením a učením (Resnick et al., 2017). Empirická evidence podporující tento
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři: Jiří Havel, Petra Vystrčilová, Veronika Rodová, Petr Najvar Abstrakt: Cílem příspěvku je najít odpověď na otázku, jací jsou uchazeči o studium
UCHAZEČI O STUDIUM UČITELSTVÍ 1. STUPNĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY: PŘEDBĚŽNÉ VÝZKUMNÉ SDĚLENÍ Read More »
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři: Ida Viktorová Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky ze série 12 případových studií základních škol, které byly zaměřeny na profesní spokojenost, zdroje stresu
KOMUNIKACE S RODIČI V KONTEXTU SYNDROMU VYHOŘENÍ U UČITELŮ Read More »
SEKCE Č. 5: VYCHOVÁVANÝ A VZDĚLÁVANÝ JEDINEC Autoři: Daniela Valachová Abstrakt: Vo výtvarnom prejave nevieme presne čo je to nadanie a talent, skôr to tušíme. V súvislosti s umeleckým nadaním
AKO UČITELIA VNÍMAJÚ TALENT ŽIAKOV Read More »
SEKCE Č. 4: TEORIE A METODA V PEDAGOGICE Autoři: Silvie Svobodová Abstrakt: Environmentální gramotnost lze dnes považovat za stěžejní cíl environmentální výchovy souhrnně pojímající její dílčí aspekty. Klíčová slova: environmentální
