SEKCE Č. 6: PROCESY A VÝSLEDKY VÝCHOVY Autoři: Jana Navrátilová Abstrakt: Příspěvek je součástí širšího projektu zaměřeného na problematiku vnitřní diferenciace. Jednalo se o případovou studii základní školy využívající etnogra-fického […]
DIFERENCOVANÁ VÝUKA JAKO CESTA K ŽÁKOVSKÉ PARTICIPACI Read More »
SEKCE Č. 5: VYCHOVÁVANÝ A VZDĚLÁVANÝ JEDINEC Autoři: Klára Harvánková, Petr Novotný Abstrakt: Determinanty úspěchů vysokoškolského vzdělávání jsou intenzivně zkoumány vědci z oblastí psychologie, ekonomie a vzdělávání již několik desítek
INTENZITA POCIŤOVANÝCH BARIÉR A HROZBA NEDOKONČENÍ STUDIA VŠ Read More »
SEKCE Č. 3: CÍLE A OBSAH VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ Autoři: Petr Koubek Abstrakt: Příspěvek představí východiska vymezení čtenářské gramotnosti v rámci revizí RVP a jeho zahrnutí do revizí cílů a
POJETÍ ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI V RÁMCI REVIZÍ RVP Read More »
SEKCE Č. 1: TRANSDISCIPLINARITA V PEDAGOGICKÝCH VĚDÁCH Autoři: Libuše Samková Abstrakt: V příspěvku představím vzdělávací pomůcku zvanou Concept Cartoons a své pětileté zkušenosti s jejím inovativním využitím v přípravě budoucích
Autoři: Jan Průcha Abstrakt: Příspěvek poukazuje na to, že kromě nesporného rozvoje českého pedagogického výzkumu existuje také nutnost vyhledávat to, co tento výzkum dosud zanedbává. Jsou připomenuty tři opomíjené oblasti:
OBLASTI EDUKAČNÍ REALITY OPOMÍJENÉ ČESKÝM PEDAGOGICKÝM VÝZKUMEM Read More »
Autoři: Božik Roman Abstrakt: Autor prezentuje dílčí výsledky výzkumu, který byl realizován na Slovensku mezi koordinátory prevence drogových závislostí a jiných sociálně patologických jevů. Výzkum byl zaměřen na zjišťování sebeobrazu
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři: Petr Novotný, Karla Brücknerová, Libor Juhaňák, Dana Knotová, Milada Rabušicová, Veronika Dobrovolná Abstrakt: Cílem příspěvku je poukázat na specifickou situaci netradičních
NETRADIČNÍ STUDENTI PEDAGOGICKÝCH OBORŮ NA VYSOKÉ ŠKOLE Read More »
SEKCE Č. 6: PROCESY A VÝSLEDKY VÝCHOVY Autoři: Jan D. Bláha, Silvie R. Kučerová, Karolína Pešková, Petr Knecht Abstrakt: Cílem představovaného transdisciplinárního výzkumu (který byl podpořen grantem GA ČR č.
ZKVALITŇOVÁNÍ VIZUÁLIÍ V UČEBNICÍCH ZEMĚPISU – STUDIE KONSTRUKČNÍHO VÝZKUMU Read More »
SEKCE Č. 5: VYCHOVÁVANÝ A VZDĚLÁVANÝ JEDINEC Autoři: Michal Mrázek, Jaromír Basler Abstrakt: Fenomén hraní počítačových her u dětí a dospívajících ovlivňuje směřování vývoje jejich osobnosti v souvislosti s volbou
SEKCE Č. 3: CÍLE A OBSAH VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ Autoři: Jakub Holec, Dominik Dvořák Abstrakt: Příspěvek porovnává vznik a implementaci podobných reformních kurikulárních dokumentů ve dvou vzdělávacích systémech – ve
