2019

Pocit akademické marnosti – potenciální příspěvek mechanizmů na úrovni školy (Sense of Academic Futility – the Potential Contribution of Mechanisms at School level)

Diskuze / 2019 /

Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři : Jaroslava Simonová, Dominik Dvořák, Jan Vyhnálek, Jana Straková Abstrakt : Cílem příspěvku je popsat předběžné výsledky studie zaměřené […]

Pocit akademické marnosti – potenciální příspěvek mechanizmů na úrovni školy (Sense of Academic Futility – the Potential Contribution of Mechanisms at School level) Read More »

Mezi autoritářským a demokratickým režimem. Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století (Between Authoritarian and Democratic Regime. Historical Milestones of the Primary Education in Czechoslovakia during the Sec

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autoři : Jiří Zounek, Michal Šimáně Abstrakt : Cílem příspěvku je zmapovat dějiny československého základního školství ve druhé polovině 20. století, přičemž se autoři zaměří

Mezi autoritářským a demokratickým režimem. Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století (Between Authoritarian and Democratic Regime. Historical Milestones of the Primary Education in Czechoslovakia during the Sec Read More »

Testové strategie používané studenty angličtiny v testech poslechu (Test-Taking Strategies Employed by Students of English in Listening Tests)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Eva Bumbálková Abstrakt : Cílem posterové prezentace je představit výzkumný projekt zkoumající použití testových strategií v testech poslechu u zkoušek jazykové úrovně z angličtiny

Testové strategie používané studenty angličtiny v testech poslechu (Test-Taking Strategies Employed by Students of English in Listening Tests) Read More »

Odkaz života a díla Janusze Korczaka. Aplikace demokratických principů v praxi (Legacy of Janusz Korczak´s life and work. Democracy applied)

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autor : Lenka Hessová Abstrakt : Cílem příspěvku je připomenout osobnost a výchovný demokratický přístup Januscze Korczaka. Cílem příspěvku je představit Korczaka jako inspirační zdroj

Odkaz života a díla Janusze Korczaka. Aplikace demokratických principů v praxi (Legacy of Janusz Korczak´s life and work. Democracy applied) Read More »

Obraz učitele v současném českém denním tisku (Conception of a teacher in the contemporary Czech daily press)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Tereza Hladíková Abstrakt : Poster prezentuje výsledky výzkumně zaměřené diplomové práce. Jejím cílem bylo naPoster prezentuje výsledky výzkumně zaměřené diplomové práce. Jejím cílem bylo

Obraz učitele v současném českém denním tisku (Conception of a teacher in the contemporary Czech daily press) Read More »

Lexikální složka řeči u bilingvních dětí předškolního věku (Lexical Level of Bilingual Children in Preschool Age)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Marie Hošťálková Abstrakt : Cílem přehledové studie je zjistit, do jaké míry je dítě vyrůstající v bilingvním prostředí schopno využívat slovní zásobu daného jazyka. Přehledová

Lexikální složka řeči u bilingvních dětí předškolního věku (Lexical Level of Bilingual Children in Preschool Age) Read More »

Profesionalizace učitelstva v demokratických společenských poměrech – příklad české meziválečné diskuse (Professionalization of teachers in democratic social relations – example of the Czech interwar discussion)

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autor : Dana Kasperová Abstrakt : Cílem příspěvku je zasadit snahy meziválečného československého učitelstva v rámci teorie profesionalizace učitelstva do širšího pedagogického, sociálního a politického kontextu.

Profesionalizace učitelstva v demokratických společenských poměrech – příklad české meziválečné diskuse (Professionalization of teachers in democratic social relations – example of the Czech interwar discussion) Read More »

Profesní morální distres u učitelů ZŠ a jeho zjišťování (Professional moral distress in primary school teachers and its identification)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor : Markéta Váchová Abstrakt : Cílem příspěvku je seznámení s novým dotazníkovým nástrojem, který měří profesní morální distres u učitelů ZŠ. Jde o

Profesní morální distres u učitelů ZŠ a jeho zjišťování (Professional moral distress in primary school teachers and its identification) Read More »

Typy učitelských reakcí na žákovskou chybu ve výukové komunikaci (Types of Teacher Responses to Pupils’Errors in Pedagogical Communication)

Diskuze / 2019 /

Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor : Martin Majcík Abstrakt : Chyby v žákovských odpovědích jsou důležitou součástí výukové komunikace, protože jejich výskyt ovlivňuje interakci mezi učitelem

Typy učitelských reakcí na žákovskou chybu ve výukové komunikaci (Types of Teacher Responses to Pupils’Errors in Pedagogical Communication) Read More »