2019

Párová výuka začínajícího a zkušeného učitele na vysoké škole (Tandem teaching of beginner and experienced teacher at higher education)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Tereza Krčmářová, Jaroslav Pěnička Abstrakt : Cílem příspěvku je představit dílčí výsledky výzkumu párové výuky ve vysokoškolské výuce kurzu osobnostní a […]

Párová výuka začínajícího a zkušeného učitele na vysoké škole (Tandem teaching of beginner and experienced teacher at higher education) Read More »

Argumentace ve výuce. Využití filozofické analýzy pro výzkum žákovských argumentů (Arguments in the classroom. The use of philosophical analysis for research of students‘ arguments)

Diskuze / 2019 /

Sekce 2 – Výchova a vzdělávaný jedinec Autor : Roman Švaříček Abstrakt : Cílem příspěvku je spojit filozofickou tradici analýzy argumentace s pohledem pedagogických věd pro analýzu výukové komunikace na druhém

Argumentace ve výuce. Využití filozofické analýzy pro výzkum žákovských argumentů (Arguments in the classroom. The use of philosophical analysis for research of students‘ arguments) Read More »

Profesní příprava pracovníků v předškolním vzdělávání v mezinárodním kontextu (Vocational Training for Professional Workforce in ECEC in an International Context)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Barbora Loudová Stralczynská, Jana Uhlířová Abstrakt : Cílem příspěvku je analýza a komparace kvalifikačních profilů personálu předškolních zařízení v České republice,

Profesní příprava pracovníků v předškolním vzdělávání v mezinárodním kontextu (Vocational Training for Professional Workforce in ECEC in an International Context) Read More »

Jinakost, znevýhodnění, nadání? Diskurs práce s diverzitou žáků v plánovaném kurikulu studentů učitelství na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (Discourse of Diversity in Planned Curriculum of Student Teachers)

Diskuze / 2019 /

Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři : Jana Kratochvílová, Kateřina Vlčková, Kateřina Lojdová Abstrakt : Cílem příspěvku je představit výsledky analýzy plánovaného kurikula studentů učitelství oborů anglický

Jinakost, znevýhodnění, nadání? Diskurs práce s diverzitou žáků v plánovaném kurikulu studentů učitelství na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (Discourse of Diversity in Planned Curriculum of Student Teachers) Read More »

Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? (How (and what about) teacher students think at the beginning of their studies?)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Veronika Najvarová, Zora Syslová, Lucie Grůzová, Veronika Rodová, Petra Vystrčilová Abstrakt : Příspěvek představuje výsledky analýzy esejí studentů studijních oborů Učitelství

Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? (How (and what about) teacher students think at the beginning of their studies?) Read More »

Sociální reprezentace vyhoření z pohledu vyučujících: „vyhoření“ mezi zkušeností a analytickou kategorií (Teacher´s social representations of burnout: burnout between experience and analytical category)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Anna Páchová, Veronika Francová Abstrakt : Cílem příspěvku je ukázat, zda a jakým způsobem se liší vyhoření jakožto sociální reprezentace (pohled vyučujících) a

Sociální reprezentace vyhoření z pohledu vyučujících: „vyhoření“ mezi zkušeností a analytickou kategorií (Teacher´s social representations of burnout: burnout between experience and analytical category) Read More »

Typologie netradičních studentů pedagogických oborů postavená na datech (Research Based Typology of Nontraditional University Students Studying for Education Degree)

Diskuze / 2019 /

Sekce 2 – Výchova a vzdělávaný jedinec Autoři : Petr Novotný, Milada Rabušicová, Libor Juhaňák, Karla Brücknerová, Dana Knotová Abstrakt : Cílem příspěvku je prezentovat typologii netradičních studentů založenou na citlivé

Typologie netradičních studentů pedagogických oborů postavená na datech (Research Based Typology of Nontraditional University Students Studying for Education Degree) Read More »