Archiv sborníků

PŘISPÍVÁ TVORBA STUDENTSKÉHO PORTFOLIA Z DIDAKTIKY MATEMATIKY K FORMOVÁNÍ PEDAGOGICKÉHO PŘESVĚDČENÍ BUDOUCÍHO UČITELE 1. STUPNĚ?

Autoři: Darina Jirotková, Jana Slezáková Abstrakt: Studenti přicházející do studia učitelství 1. stupně ZŠ na Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy mají obvykle celkem jasné představy o tom, co se má v

PŘISPÍVÁ TVORBA STUDENTSKÉHO PORTFOLIA Z DIDAKTIKY MATEMATIKY K FORMOVÁNÍ PEDAGOGICKÉHO PŘESVĚDČENÍ BUDOUCÍHO UČITELE 1. STUPNĚ? Read More »

MOŽNOSTI VYUŽITÍ VIRTUÁLNÍ REALITY A DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ A PŘÍPRAVĚ BUDOUCÍCH UČITELŮ

Autoři: David Košatka Abstrakt: Cílem příspěvku je prezentovat přehledovou studii, která je součástí dizertační práce, zabývající se možnostmi využití virtuální reality (VR) v přípravě budoucích učitelů na pedagogických fakultách směrem

MOŽNOSTI VYUŽITÍ VIRTUÁLNÍ REALITY A DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ A PŘÍPRAVĚ BUDOUCÍCH UČITELŮ Read More »

PŘEDSTAVY VÝZNAMNÝCH VĚDCŮ O STŘEDOŠKOLSKÉM KURIKULU DANÉHO OBORU – PŘÍPAD FYZIKŮ A FYZIKY

Autoři: Vojtěch Žák, Petr Kolář, Tereza Fürstová Abstrakt: Tento příspěvek se zabývá představami předních českých fyziků o žádoucím středoškolském kurikulu fyziky. Metodologie výzkumu je založena na objektivistické zakotvené teorii, hloubkových

PŘEDSTAVY VÝZNAMNÝCH VĚDCŮ O STŘEDOŠKOLSKÉM KURIKULU DANÉHO OBORU – PŘÍPAD FYZIKŮ A FYZIKY Read More »

PODPORUJÍ RÁMCOVÉ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY GENDEROVOU ROVNOST? VÍCEPŘÍPADOVÁ STUDIE IRSKA, ŠVÉDSKA A ČESKÉ REPUBLIKY

Autoři: Anna Donovalová Abstrakt: Rovnost je v současné době jedním z nejdiskutovanějších aspektů kurikula a jeho revizí. V této studii se zaměřuji na genderovou rovnost v kurikulu tří zemí, jejichž

PODPORUJÍ RÁMCOVÉ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY GENDEROVOU ROVNOST? VÍCEPŘÍPADOVÁ STUDIE IRSKA, ŠVÉDSKA A ČESKÉ REPUBLIKY Read More »