Autoři: Hana VOŇKOVÁ, Stanislav BENDL, Ondřej PAPAJOANU Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Studie zabývající se podváděním žáků často využívají dotazníky obsahující sebehodnotící položky s posuzovacími škálami. Získané výsledky […]
Možnosti využití metody ukotvujících vinět při měření podvádění žáků ve školách Read More »
Autor: Šímíčková, H. Abstrakt: Text příspěvku se zabývá postoji učitelů k transformaci české školy. Odpovídá na následující otázky: Jaké jsou rizikové faktory u současných učitelů pro to, aby mohli přijmout koncept
Autor: Simoneta BABIAKOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Cieľom príspevku je pojednať o sociálnych súvislostiach rozvoja jazykov.ch spôsobilostí detí na prahu vzdelávania. Autorka opisuje v.skumnú stratégiu zisťovania stavu kognitívneho
Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy Read More »
Autor: Škoda, J. Abstrakt: V příspěvku je popsán výzkum dětských pojetí pěti společných fenoménů, které jsou předmětem učiva přírodovědných předmětů na základní škole. Byl proveden longitudinální výzkum dětských pojetí celkem 180
Výzkum dětských pojetí jako indikátorů realizace mezipředmětových vazeb ve výuce na ZŠ Read More »
Autor: Mariana CABANOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Dvadsiate storočie je naz.vané aj storočím dieťaťa. Vplyvom v.voja spoločnosti sa mení aj žiak a jeho charakteristiky na začiatku školskej dochádzky.
Meniaca sa spoločnosť a meniace sa dieťaťa Read More »
Autor: Školoudík, J. Abstrakt: Zjištění v obou provedených výzkumech PISA (2000, 2003) dokládají vynikající výsledky finských žáků a také vcelku úspěšné, přesto však za finskými zaostávající výsledky českých žáků. Abstract: This participal
Kongitivní dimenze prekonceptu vztahující se k multimediální sféře na ZŠ Read More »
Autor: Lenka DEJMALOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: V době změn na trhu práce se v dokumentech pro oblast vysokého školství objevují doporučení inovovat studijní programy s ohledem na uplatnitelnost
Jak se začínající vysokoškoláci adaptují na vysokoškolské studium a jak ho organizují? Read More »
Autor: Švec, V. Hrbáčková, K. Abstrakt: V příspěvku autoři pojednávají o novém akčním poli pedagogického výzkumu – pedagogických znalostech. Podávají přehled přístupů k výzkumu pedagogických znalostí. Abstract: In the paper the authors
Znalosti učitelů – nové akční pole pedagogického výzkumu? Read More »
Autor: Eva FÜLÖPOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Príspevok analyzuje údaje z meraní sociálnych vzťahov v školsk.ch triedach na základn.ch školách a na gymnáziách na Slovensku s cieľom
Klíma v školskej triede ako súčasť merania indikátorov kvality školy Read More »
Autor: Švecová, M. Kropáčková, M. Abstrakt: Zjištění v obou provedených výzkumech PISA (2000, 2003) dokládají vynikající výsledky finských žáků a také vcelku úspěšné, přesto však za finskými zaostávající výsledky českých žáků.
Akční výzkum uplatňování aktivizujících metod a forem práce ve školní praxi Read More »
