Autor: Jan WOSSALA Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Příspěvek pojednává o využívání přístupu CLIL ve v.uce. Referuje vybrané v.zkumy zaměřené na vliv integrace cizího jazyka do v.uky […]
Využívání CLILu ve výuce Read More »
Autor: Jan Mareš, Tomáš Kohoutek Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Příspěvek shrnuje zkušenosti s tvorbou a praktickým využíváním tří navazujících variant autoevaluačních nástrojů vzniklých na základě potřeb škol v projektu Cesta ke
Autoři: Dana VICHERKOVÁ, Štefan CHUD., Alena OPLETALOVÁ, Imron W. HARITS Sekce 4: Badatelství v současné škole Abstrakt: Příspěvek cílí na problematiku výběru aktivizačních metod ve v.chově čtenáře. Pozornost bude věnována
Aktivizační metoda a klima výuky Read More »
Autor: Stanislav Michek Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: V příspěvku teoreticko-metodologické povahy je analyzováno využití recenze jako prostředku zkvalitňování 30 evaluačních nástrojů, které byly vytvořeny a školám nabízeny národním projektem Cesta ke kvalitě
Autoři: Jana UHLÍŘOVÁ, Barbora LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na anal.zu cílů a obsahů předškolní v.chovy a vzdělávání s důrazem na
Autor: Soňa Novotná Knotková Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice hodnocení otevřených úloh ve formě písemného projevu z německého jazyka, jenž je ověřován státní maturitní zkouškou. Jsou zde definovány základní
Shoda hodnotitelů písemného projevu z německého jazyka Read More »
Autoři: Barbora TALLOVÁ, Alena PETROVÁ Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Abstrakt: Příspěvek se věnuje osobám seniorského věku, které se účastní institucionální edukace. Univerzity třetího věku patří mezi
Sociální potřeby seniorů účastnících se institucionálního vzdělávání Read More »
Autor: Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: Příspěvek podává referenci o zrealizovaném výzkumu v slovensko-česko-polském kontextu. Cílem profesiografického zkoumání bylo zmapovat, analyzovat a porovnat profesní činnosti učitele primárního a
Autoři: Zuzana SIKOROVÁ, Iva ČERVENKOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Kvantitativní šetření se pokusilo nalézt odpovědi především na následující v.zkumné otázky: Jaké učební materiály používají studenti
Způsoby užívání učebních materiálů a studijní zvyky vysokoškolských studentů Read More »
Autor: Jitka JURSOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Virtuální prostředí internetu je nezanedbatelnou součástí světa, v němž žije současná generace školáků a studentů. Mladí lidé v
Internet – prostředí podporující učení? Read More »
