Archiv sborníků

Prototypový charakter expertnosti: ilustrace životními příběhy a komplexními „profily“ učitelů

Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Michaela Píšová, Petr Najvar Abstrakt: Příspěvek prezentuje vybrané výsledky komplexního výzkumu zaměřeného na expertnost u učitelů realizovaného v rámci projektu GAČR P407 […]

Prototypový charakter expertnosti: ilustrace životními příběhy a komplexními „profily“ učitelů Read More »

Představení výsledků předvýzkumu Rozvoj profesních kompetencí u budoucích a začínajících učitelů

Posterová sekce Autoři: Pavla Soukupová Abstrakt: Cílem připravované disertační práce a jejího výzkumného šetření je zanalyzovat a popsat jednu z profesních kompetencí učitele, u níž bude podle předchozího šetření největší

Představení výsledků předvýzkumu Rozvoj profesních kompetencí u budoucích a začínajících učitelů Read More »

České muzejní expozice z pohledu vzdělávání návštěvníků: výzkum nových expozic a jejich inovativních prvků podporujících vzdělávání návštěvníků

Sekce 7: Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Petra Šobáňová Abstrakt: Příspěvek představuje dílčí výsledky výzkumu probíhajícího v rámci grantového projektu GAČR Česká muzejní edukace v kontextu

České muzejní expozice z pohledu vzdělávání návštěvníků: výzkum nových expozic a jejich inovativních prvků podporujících vzdělávání návštěvníků Read More »

Proenvironmentální postoje učitelů středních odborných škol jako předpoklad biofilní orientace vzdělávání

Posterová sekce Autoři: Marie Horáčková Abstrakt: Hlavním cílem výzkumu je poznání postojů učitelů ze středných odborných škol k environmentální problematice. Výzkum je zaměřen na učitele, protože učitelé jsou jedním z

Proenvironmentální postoje učitelů středních odborných škol jako předpoklad biofilní orientace vzdělávání Read More »

ASSIST-ME: výzkumný projekt ověřující možné postupy formativního hodnocení při badatelsky orientované výuce přírodovědných oborů a matematiky

Posterová sekce Autoři: Iva Stuchlíková, Iva Žlábková, Alena Hošpesová, Lukáš Rokos Abstrakt: Cílem tohoto výzkumného projektu 7RP je analyzovat empirická data nezbytná pro pochopení formativního a sumativního hodnocení v badatelsky

ASSIST-ME: výzkumný projekt ověřující možné postupy formativního hodnocení při badatelsky orientované výuce přírodovědných oborů a matematiky Read More »

Názory na osobnostní vlastnosti a androdidaktické umění lektora v jazykových kurzech pro dospělé imigranty v České republice a Švédsku – komparativní studie

Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Milena Öbrink Hobzová Abstrakt: ~ílem uvedené stu~ie je prezentovat výsledky výzkumu, který byl proveden v Ceské republice a Svédsku během roku 2012

Názory na osobnostní vlastnosti a androdidaktické umění lektora v jazykových kurzech pro dospělé imigranty v České republice a Švédsku – komparativní studie Read More »