Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Miroslava Lemešová Abstrakt: Najčastejšími spôsobmi rozvíjania sociálno-psychologických kompetencií, medzi ktoré patria i kompetencie spojené s riadením triedy, sú podľa J. Pacevičiusa (2008) […]
Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Iveta Rožníčková Abstrakt: Cílem práce bylo zjistit, jakým způsobem probíhala komunikace mezi romskými žáky a jejich učiteli. Záměrem práce bylo zjistit
Romští žáci na základní škole Read More »
Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři: Veronika Laufková Abstrakt: V úvodní části budou cíle vzdělávání v českém kurikulu pro ZŠ v oblasti čtenářství porovnány s pojetím čtenářské
Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Autoři: František Tůma Abstrakt: Příspěvek má za cíl představit vybrané výzkumné přístupy, které jsou slučitelné s dialogickým pojetím interakce ve třídě. Nejdříve je
Dialogismus a dialogické přístupy k výzkumu interakce ve třídě Read More »
