IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Karel RÝDL Abstrakt : Již více jak tři roky jsou vytvářeny s různou intenzitou podmínky pro život české společnosti v demokratických politických podmínkách řízení, umožňujících […]
K ZAHRANIČNÍM ZKUŠENOSTEM V OBLASTI VÝCHOVY Z HLEDISKA SROVNÁVACÍ PEDAGOGIKY Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Naděžda FIBICHOVÁ Abstrakt : Oprávněnost aplikovaného pedagogického výzkumu v současné praxi a potřeba jeho napojenosti na co nejširší pole zájemců o poznání,
SOCIÁLNÍ FUNGOVÁNÍ A ORGANIZACE APLIKOVANÉHO PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Miloš STANĚK Abstrakt : Výchova a vzdělání jsou neodmyslitelnou konstitutivní součástí společenského systému a plní v něm řadu funkcí. Na druhé straně společenský systém a
SOCIOLOGICKÝ VÝZKUM VÝCHOVY A VZDĚLÁNÍ U NÁS A V ZAHRANIČÍ Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : lva PÝCHOVÁ Abstrakt : Etnografická metoda výzkumu se dostává v současné době do popředí v souvislosti s potřebami vědecké teorie i praxe
K PŘÍNOSU ETNOGRAFICKÉ METODY V PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU A PRAXI Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Bohumil SVOBODA Abstrakt : Je sice známo, že k rizikovým faktorům pro udržení dobrého zdraví patří výrazně i nízká pohybová aktivita, ale přesto velmi často
MEZINÁRODNÍ VÝZKUMY V TĚLESNÉ VÝCHOVĚ A SPORTU Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Miroslav RENDL Abstrakt : Tento text je vlastně jen velmi stručným a velmi předběžným pokusem o analýzu toho, co děti říkají o
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Eva TROUSILOVÁ Abstrakt : Dohodnout se v Evropě znamená dorozumět se. Výchova k evropanství, k sounáležitosti k Evropě, by měla probihat již od základní školy
CIZÍ JAZYKY A JEJICH VÝUKA VE SVĚTLE EVROPSKÉ DIMENZE Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Zdeněk ROČEK Abstrakt : Studie se v několika konkrétních poznámkách zabývá problematikou měření náplně pracovní doby učitele .Podává stručný, ale konkrétní obsah
KDY ZAČÍNÁ A KDY KONČÍ PRACOVNÍ DOBA UČITELE Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Botho VON KOPP Abstrakt : Studie nebo zprávy o vývoji vzdělávacího systému v cizí zemi mají – aniž by to muselo být explicitně řečeno {a nebo
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Věra SEMERÁDOVÁ Abstrakt : Termíny „dobrý“ a „špatný“ žák jsou ve vědomí veřejnosti ty nejběžnější pojmy, vyjadřující školní úspěšnost dítěte. Obecně jsou
ŠKOLNÍ ETNOGRAFIE – „DOBRÝ ŽÁK“ V PROSTŘEDÍ ELITNÍ ŠKOLY Read More »
