IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA
Autor : Botho VON KOPP
Abstrakt : Studie nebo zprávy o vývoji vzdělávacího systému v cizí zemi mají – aniž by to muselo být explicitně řečeno {a nebo autor si toho vždy byl vědom) -mnoho co dělat se srovnáním. Tato skutečnost “implicitního srovnání (Leonhard Froese) poukazuje na to, že popisující nemůže vidět druhý systém jinak, než prismatem vlastních návyků vidění, zájmu, hodnot a kategorií.
Článek ke stažení [PDF] : VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM V NĚMECKU. TRENDY, KONTEXTOVÉ PODMÍNKY A METODOLOGICKÉ PROBLÉMY SROVNÁNÍ.
Download the article in English [PDF]: Not availabe