Archiv sborníků

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Václav Klapal Abstrakt : Ve svém príspěvku bych se chtěl zaměřit na to, jak naše oddělení praxí vnímá vztah cvičných učitelů, kteří […]

Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : MILADA POPELKOVÁ Abstrakt : S cílem zjistit, jak v současných podmínkách probíhá profesní volba, jaká je úspěšnost této volby a realizace,

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : VĚRA MARTINKOVÁ Abstrakt : Referát se zaměří na vztah vize a reality v transformaci české školy, a to v sondě, která

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Jan Průcha Abstrakt : Česká společnost se po roce 1989 vyvijí v neustálé intenzívní transformaci. Tato transformace se odehrává v ekonomické,

Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : JIŘÍ MAREŠ Abstrakt : Začneme ohlédnutím. Před dvaceti lety vznikla publikace zabývající se různými aspekty školní úspěšnosti a neúspěšnosti žáků (Helus,

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : JAN HLADKÝ Abstrakt : Vzdělávání jako každý společenský proces prochází stálým vývojem. Změny vzdělávacího systému ve stabilizované společnosti zpravidla probíhají plynule

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Zdenka Stránská Abstrakt : „Škola je nudná.“ ‚To byla dnes ve škole nuda“, slyší rodiče od dítěte při návratu ze školy. Nuda.

Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : LENKA HŘÍBKOVÁ Abstrakt : V rámci grantového úkolu „Žák v měnících se podmínkách současné školy“ řešeného Pražskou skupinou školní etnografie na

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : LAURIE STEVAHN Abstrakt : School-based conflict resolution programs can become school-wide discipline systems that empower all students to be self-regulated decision

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : lda Viktorová Abstrakt : Pražská skupina školní etnografie již čtvrtým rokem realizuje longitudinální výzkum dětí základní školy. Výzkum byl zahájen u děti