Autor: Martin Chvál Klíčová slova: kotvící úloha, didaktický test, test z matematiky, CLOSE, Item response theory, IRT Abstrakt: Cílem příspěvku je demonstrovat a analyzovat psychometrické vlastnosti matematických úloh, které byly […]
Author: Boris Aberšek Abstract : It is obvious, that world of production and society, connected with it, are changing faster and faster. The trends of this changes are oriented on
EVOLUTION OF COMPETENCES FOR NEW ERA OR EDUCATION 4.0 Read More »
Autor: Martin Bílek Abstrakt : Kromě nezastupitelné role reálného experimentu v přírodovědném poznávání před nás naše reálné životní prostředí staví stále více prvků virtuálních prostředí, virtuálních světů apod. Děti i
K VIRTUALIZACI ŠKOLNÍCH EXPERIMENTÁLNÍCH ČINNOSTÍ Read More »
Autor: Jiří Zounek Abstrakt : Problematika digitálních technologií představuje jedno z významných témat současného vzdělávání. Zahrnuje například aktivity na poli školské politiky, ale také implementaci digitálních technologií do života škol
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ A V PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU Read More »
SEKCE Č. 4: TEORIE A METODA V PEDAGOGICE Autor : Tůma František Abstrakt : Příspěvek se zaměřuje na přehled české a zahraniční odborné literatury věnující se interakci ve třídě a vychází v lingvistické
MEZIOBOROVÁ POVAHA VÝZKUMU INTERAKCE VE TŘÍDĚ Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autoři: Majerčíková Jana, Liška Petr Abstrakt : Již 20 let mají rozcházející se rodiče v ČR možnost dohodnout se na střídavé péčio
STŘÍDAVÁ PÉČE O DÍTĚ JAKO NOVÝ ASPEKT VZTAHU MATEŘSKÉ ŠKOLY A RODINY Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autoři: Jursová Jitka, Novotová Jitka; Picková Helena, Rozkovcová Andrea,Urbánek Petr Abstrakt : Česká škola jako instituce se svébytnou kulturou prochází v posledních 20
ŘEDITEL A JEHO UČITELSKÝ SBOR Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autor: Součková Monika Abstrakt : Dotazník Klima učitelského sboru (dále jen dotazník KUS) měří klima učitelského sboru v pěti dimenzích: podpora sboru
SROVNÁNÍ VÝSLEDKŮ ELEKTRONICKÉHO A PAPÍROVÉHO DOTAZNÍKU KLIMA UČITELSKÉHO SBORU Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autor: Svobodová Zuzana Abstrakt : Příspěvek se opírá o práce J. Plamínka (především Plamínek, 2012), který chápe konflikt jako faktor, který deekvilibrizuje
PŘÍSTUP VEDENÍ ŠKOLY KE KONFLIKTNÍM SITUACÍM S RODIČI Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autor: Trojan Václav Abstrakt : Ředitel školy je klíčovou osobou každé školy. V českých i v zahraničních pramenech je kladen důraz na
PEDAGOGICKÝ PROCES OČIMA ŘEDITELŮ ŠKOL Read More »
