Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Jan Slavík, Pavel Mentlík, Jiří Kohout Abstrakt : Cílem příspěvku je objasnit a zdůvodnit výzkumný přístup, který spojuje didaktickou analýzu […]
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Tereza Češková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit kritické didaktické incidenty odehrávající se v problémově orientované výuce na 1. stupni. Základní výzkumná
Sekce 8 – Posterová sekce Autoři: Tereza Benešová, Josef Kundrát Abstrakt : Poster se zaměřuje na tvorbu originální pedagogické metody, kterou lze studenty motivovat ke studiu přírodovědných předmětů, zvláště matematiky.Za využití
Využití edukačních rolových her v matematice Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Vít Šťastný Abstrakt : Příspěvek prezentuje dílčí výsledky šířeji pojatého výzkumu zaměřeného na zkoumání souvislostí mezi školním a stínovým vzděláváním. Cílem příspěvkuje
Stínové vzdělávání v kontextu časné diferenciace Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Tereza Vengřinová Abstrakt : Hlavním cílem je představit téma akademické a sociální integrace studentů do studia na vysoké škole. Dílčím cílem je
Akademická a sociální integrace studentů do studia na vysoké škole Read More »
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Tomáš Čech, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Markéta Maléřová, Adriana Pavlikovská Abstrakt : V prezentovaném výzkumu bylo cílem zjistit, jaký vliv má zákaz užívání mobilních telefonů v
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Hana Svobodová, Darina Mísařová, Radek Durna Abstrakt : Příspěvek prezentuje návrh systému GIS dovedností (obdobně jako
Integrace GIS do výuky na základních školách – teorie a praxe Read More »
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Dominik Dvořák, Jaroslava Simonová, Jan Vyhnálek Abstrakt : V mezinárodní i české literatuře se věnuje velká pozornost faktorům, které se podílejí na volbě typu
Dny po rozhodnutí : Přechod adolescentů do různých typů středních škol Read More »
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Vojtěch Žák, Petr Kolář Abstrakt : Strategickým cílem výzkumu, o jehož části pojednává tento příspěvek,je zjistit představy
Co nám významní vědci chtějí říct ke vzdělávání v jejich oboru – případ fyziků a fyziky Read More »
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Petr Novotný, Libor Juhaňák, Milada Rabušicová, Dana Knotová,Karla Brücknerová Abstrakt : Příspěvek je jedním z výstupů projektu Netradiční vysokoškolští studenti pedagogických oborů v ČR (projekt
Netradiční studenti : Role angažovanosti ve studiu Read More »
