Autoři: Stanislav Michek
Abstrakt: Tématem příspěvku je evaluace učitelů obecných a měšťanských škol okresními školními inspektory na příkladu školního okresu Hradec Králové v letech 1918 až 1938. Příspěvek je založen na datech získaných studiem dobové pedagogické literatury, pedagogických periodik, legislativy, archiválií v podobě školních kronik, konferenčních protokolů, zpráv o prohlídce a archiválií z fondu okresního školního výboru získaných ze Státního okr. archivu v HK. Okresní školní inspektor hodnotil na základě návštěvy školy učitele, jejich kvalifikaci, také poskytoval podklady pro pochvalná uznání či úřední připomínky, byl členem zkušební komise pro učitelské zkoušky způsobilostí pro národní školy. Při hodnocení učitelů velmi záleželo, jak poctivě vykonával svoji činnost, jaký měl charakter a jaký byl člověk.
Klíčová slova: okresní školní inspektor, evaluace učitelů, Republika Československá, školní okres Hradec Králové
Title: EVALUATION OF TEACHERS BY DISTRICT SCHOOL INSPECTORS USING THE EXAMPLE OF HRADEC KRÁLOVÉ DISTRICT IN THE CZECHOSLOVAK REPUBLIC
Abstract: The topic of the paper is the evaluation of teachers in folk and civic schools by district school inspectors using the example of the Hradec Králové school district from 1918 to 1938. The paper is based on data obtained from the study of contemporary pedagogical literature, periodicals, legislation, archives in the form of school chronicles, conference protocols, inspection reports and archives from the district school committee fund. The district school inspector evaluated teachers and their qualifications based on his inspection, also provided materials for commendations or official comments, and was a member of the examination committee for teacher qualification exams for national schools. When evaluating teachers, it was very important how honestly they performed their work, what their character was, and what kind of person they were.
Keywords: district school inspector, teacher evaluation, Czechoslovak Republic, Hradec Králové school district
Download the article in English [PDF]: Not available