Osobnostní pojetí žáka ve výuce elementární aritmetiky
Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Renáta Zemanová, Petra Váňová Abstrakt: Cílem našeho výzkumu je ověřit aktuální podmínky pro rozvoj všech fází poznávacího procesu žáka v aritmetice […]
Osobnostní pojetí žáka ve výuce elementární aritmetiky Read More »