Sekce 8Posterová sekce
Autoři: Petr Meyer
Abstrakt: Cílem příspěvku (posteru) je představit výsledky dotazníkového šetření zabývající se formováním spádových obvodů základních škol u vybraných aktérů (obec, škola a rodiče) v Česku. Snahou bylo identifikovat názory a postoje k současnému systému, aktuálně vymezeným obvodům, způsobu vymezování, komunikace mezi aktéry či specifickým problémům jednotlivých aktérů. Výsledky byly dále analyzovány z prostorové (geografické) perspektivy jako např. hledání prostorových vzorců či využití tradiční dichotomie město/ venkov.
Klíčová slova: spádový obvod, základní škola, geografie vzdělávání
Title: Opinions of selected actors on the catchment areas system of primary schools in Czechia
Abstract: The main goal of the poster is to present the results of a questionnaire survey dealing with the formation of the school catchment system at selected actors (municipality, primary school and parents). The school catchment system can be understood as a tool for education management in a certain space (Bajerski, 2015). In the most educationally developed countries, the system has been replaced by a more liberal and opened system which allows the choice of school (Dronkers, Felouzis, & van Zanten, 2010; Parsons, Chalkley, & Jones, 2000). Data collection was realized through the questionnaire survey (digital and paper form). The questionnaire consisted of two parts. The first one was common for all actors and the second one was focused on a specific topic relating to the individual actors. Opinions of the individual actors on the current system show that roughly 3/4 of the actors evaluate the system positively. In most cases, no significant differences were found between the individual actors, not even from the perspective of the urban/rural dichotomy.
Keywords: catchment area, primary school, geography of education
Download the article in English [PDF]: Not available