Autor: Šimik Ondřej Abstrakt: Učebnice zůstávají pro učitele, i přes vstup informačně-komunikačních technologií do procesu vzdělávání, v procesu kurikulární reformy českého školství stále důležitým komunikačním médiem ve vztahu transformace učiva žákům […]
Analýza učebních úloh ve vybraných učebnicích přírodovědy a příležitost žáka k učení Read More »
Autor: Čábalová Dagmar Abstrakt: Ve vysokoškolské pregraduální přípravě učitelů je stále na okraji zájmu koopera-tivní a projektové vyučování, přestože patří mezi efektivní modely výuky. Cílem příspěvku je představit možnosti uvedených modelů
Autor: Janská Lenka, Rešková Martina Abstrakt: Článek uvádí v.sledky empirického v.zkumu o zjištění názorů studentů pedagogické fakulty na elektronické studijní materiály. Cílem v.zkumu bylo zjistit, zda se studenti setkali s elektronick.mi
Elektronické studijní materiály Read More »
Autor: Cabanová Mariana Abstrakt: Autorka sa v štúdii venuje problematike vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Slovenskej republike. Na základe platnej legislatívy charakterizuje žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Zameriava sa
Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní Read More »
Autor: Černá Monika Abstrakt: Text příspěvku představuje interdisciplinární výzkumný projekt zaměřený na aspekty osvojování si anglického jazyka u českých studentů při vstupu do přípravného vzdělávání učitelů. V centru pozornosti je dosažená
Autor: Chanasová Zuzana Abstrakt: Cieľom príspevku je podať v.sledok teoretického v.skumu zameraného na skúmanie problematiky v.chovy v dielach talianského pedagóga Luigiho Giussaniho a amerického filozofa Alasdaira MacIntyra. Obaja autori sa odlišn.m
Autor: Lukáš Círus Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na nové trendy v zavádění moderních technologií na 1. stupeň základní školy. Shrnuje tyto snahy od roku 2000 až po současný projekt Škola 21.
Implementace moderních technologií do výuky na základní školu Read More »
Autor: Dražilová Fialová Dana Abstrakt: V.zkum efektivity v.ukov.ch metod je nezbytnou součástí reformního úsilí charakterizujícího současnou školu. Simulační hry ve v.uce Občanského a společensko-vědního základu simulují jednotlivé aspekty života ve společnosti
Simulace společenských systémů – výzva pro kompetence studentů gymnázií Read More »
Autor: Dupkalová Mária, Hudáková Tina Abstrakt: Predložen. príspevok predstavuje koncepciu anal.zy vzťahu medzi interakčn.m št.lom učiteľa a sociálnou klímou školskej triedy. Na zisťovanie miery súvislosti medzi dvoma premenn.mi (interakčn. št.l a
Autor: Dupkalová Mária, Hudáková Tina Abstrakt: Terminologie oboru představuje klíčové komunikační médium, kterým jsou informace a poznatky zprostředkovávány druhým. Předkládaný příspěvek analyzuje evoluční terminologii, kterou používají učitelé při výuce biologie na
Evoluční terminologie v gymnaziální výuce biologie Read More »
