Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor: Jiří Mareš Abstrakt : Přehledový referát má tři cíle: 1. podat přehled nejnovějších odborných názorů na profesionální autonomii učitelů a na jejich pedagogickou […]
Nové pohledy na profesní autonomii učitelů a jejich pedagogickou odpovědnost Read More »
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu Abstrakt : Konferenční příspěvek si klade tyto cíle: 1. Představit inovativní metodologický přístup overclaiming technique a jeho základní principy.2.
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autor: František Tůma Abstrakt : Cílem příspěvku je představit multimodální konverzační analýzu a na vybraných ukázkách ilustrovat její relevanci pro výzkum interakceve třídě. Konkrétně
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Karla Brücknerová Abstrakt : Cílem příspěvku je předložit analýzu dosud velmi málo prozkoumané, ale přesto velmi významné součásti vysokoškolského studia, a tou je vzájemné
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Tereza Hannemann Abstrakt : Cílem studie je definovat základní ITC koncepty, které mohou lidem pomoci nebýt pouhými uživateli počítačových technologií, ale rozumět tomu, jak
Autor : Miluše Kubíčková Abstrakt : V celém neklidném, uchváceném a náročném světě lidé stále více pociťují stresy. Tyto negativní stavy těla i mysli vnímají zvláště silně ti jedinci, kteří pracují pro
UČITELSTVO POTŘEBUJE PSYCHOLOGICKOU POMOC Read More »
Plenární referáty Autor : Bruce Allen Knight Abstract : This keynote philosophical presentation will define and discuss the different factors that make up engagement that forms the foundation of learning. The scene will
Diversity to support students’ engagement in learning Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Miroslava Novotná Abstrakt : Problematika pedagogické diagnostiky a didaktické diagnostiky žáků představuje závažnou a odpovědnou složku v náplni práce každého pedagoga. Učitel stojí nejednou před
POSTOJE UČITELŮ A STUDENTŮ K HODNOCENÍ A KLASIFIKACI ŽÁKŮ Read More »
Autor : Miloš Kučera Abstrakt : Podle jedné rozšířené představy zní vymezení kvantitativního versus kvalitativního výzkumu: v prvním se ví málo o hodně věcech, v druhém hodně o věcech pár. Díky mnoha
FORMALIZACE V KVALITATIVNÍM VÝZKUMU Read More »
Plenární referáty Autor : Zuzana Sikorová Abstrakt : Hlavním cílem příspěvku je představit možnosti, jak lze využít koncept scaffoldingu, označující specifický typ podpory učení žáků, ve výzkumua evaluaci tištěných i digitálních výukových materiálů.
