ABSTRAKTY K PLENÁRNÍM VYSTOUPENÍM Autor : Průcha Jan Abstrakt : Příspěvek poukazuje na to, že kromě nesporného rozvoje českého pedagogického výzkumu existuje také nutnost vyhledávat to, co tento výzkum dosud zanedbává. Jsou připomenuty […]
OBLASTI EDUKAČNÍ REALITY OPOMÍJENÉ ČESKÝM PEDAGOGICKÝM VÝZKUMEM Read More »
ABSTRAKTY K PLENÁRNÍM VYSTOUPENÍM Autor : Walterová Eliška Abstrakt : Současná globalizovaná srovnávací pedagogika se profiluje jako komplexní a dynamicky se rozvíjející transdisciplinární obor. Objektem výzkumů je vzdělávání a učení jako světový
TRANSDISCIPLINARITA V MEZINÁRODNÍ A SROVNÁVACÍ PEDAGOGICE Read More »
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 1 STRATEGIE ŘÍZENÍ TŘÍDY (STUDENTY UČITELSTVÍ A JEJICH PROVÁZEJÍCÍMI UČITELI) Autor : Lojdová Kateřina Abstrakt : Cílem příspěvku je identifikovat diskurs řízení třídy studentky učitelství na praxi a její
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 2 VZTAH MEZI CHARAKTERISTIKAMI VÝUKOVÉ KOMUNIKACE A VZDĚLÁVACÍMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ Autoři : Šeďová Klára, Sedláček Martin Abstrakt : V odborné komunitě je dnes poměrně široce sdílený předpoklad o vztahu
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 2 VZTAH MEZI CHARAKTERISTIKAMI VÝUKOVÉ KOMUNIKACE A VZDĚLÁVACÍMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ Autoři : Švaříček Roman, Navrátilová Jana, Majcík Martin, Bruzlová Martina Abstrakt : Cílem etnografického výzkumu je popsat učitelské strategie při
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autoři : Věra MARTINKOVÁ- Miroslava VÁŇOVÁ Abstrakt : Referát vycházel z grantového úkolu MŠMT ČR Tvorba učebnic. Pro Výzkum v tomto úkolu bylo užito
NOVÉ TRENDY V TVORBĚ A HODNOCENÍ UČEBNIC Read More »
V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Josef MALACH Abstrakt : V rámci řešení grantového projektu MŠMT ČR „Rozvoj státní správy a samosprávy ve školství ČR“ byl řešen také dílčí úkol, zabývající se
HODNOCENÍ VZDĚLAVACÍCH STANDARDŮ A ŘÍZENÍ ŠKOLSTVÍ Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autoři : Jiří MAREŠ, Hana SKALSKÁ Abstrakt : Psychologové i pedagogové se dlouhodobě zabývají otázkou, které proměnné rozhodujícím způsobem ovlivňují průběh a výsledky
ČESKA VERZE DOTAZNÍKU LSI ZJIŠŤUJÍCÍHO STYLY UČENÍ U ŽAKŮ ZAKLADNÍCH ŠKOL Read More »
V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : František MORKES Abstrakt : Každý, kdo někdy pracoval se statistickými údaji velmi dobře ví, že při této práci existuje několik problémových rovin. Při určité hrubé kategorizaci
KOMPARAČNÍ HODNOTA A VALIDITA STATISTICKÝCH ÚDAJŮ Read More »
III. VÝZKUMY UČITELSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Autoři : Stanislav NAVRÁTIL, Otakar FLEISCHMANN, Vladislava HEŘMANOVÁ, Karel KLIMEŠ Abstrakt : Současným aktuálním námětem diskusí v České republice v oblasti výchovy a vzdělávání je transformace výchovně vzdělávací
SROVNÁNÍ MODELŮ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ VE VYBRANÝCH ZEMÍCH ZÁPADNÍ EVROPY Read More »
