N/A

Parciální poznatky z výzkumu recepce poezie mladými čtenáři v konfrontaci s efekty edukace v oblasti základního vzdělávání

Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Jana Sladová, Jaroslav Vala Abstrakt: Prezentace dílčích badatelských výsledků, které byly získány v rámci širšího výzkumného projektu GA ČR, a to

Parciální poznatky z výzkumu recepce poezie mladými čtenáři v konfrontaci s efekty edukace v oblasti základního vzdělávání Read More »

Učitel začátečník v kontextu vnímané sebeúčinnosti a jeho pregraduální příprava v rovině osobnostního a profesního rozvoje

Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Andrea Rozkovcová Abstrakt: Cílem výzkumu je zjistit ve dvou fázích výzkumu zároveň vnímanou sebeúčinnost (Self-efficacy) učitelů začátečníků a zároveň potřeby učitelů začátečníků

Učitel začátečník v kontextu vnímané sebeúčinnosti a jeho pregraduální příprava v rovině osobnostního a profesního rozvoje Read More »

Návrh kategoriálního systému pro komunikaci v procesu formativního hodnocení dětského výtvarného projevu

Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Markéta Švrčková Nedevová Abstrakt: Výzkum se zabývá podobou formativního hodnocení dětského výtvarného projevu. Pokládá si tyto výzkumné otázky: Jaké podoby má

Návrh kategoriálního systému pro komunikaci v procesu formativního hodnocení dětského výtvarného projevu Read More »

Měření rozvoje diskurzivní kompetence v cizojazyčném akademickém psaní v anglickém jazyce: metodologie a vybrané výsledky předvýzkumu

Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Gabriela Hublová Abstrakt: Cílem příspěvku je představit metodologii a vybrané výsledky výzkumu zaměřeného na výuku AJ jako cizího jazyka. Cílem výzkumu

Měření rozvoje diskurzivní kompetence v cizojazyčném akademickém psaní v anglickém jazyce: metodologie a vybrané výsledky předvýzkumu Read More »