2020

Metodologické aspekty multimodální konverzační analýzy a její relevance pro výzkum interakce ve třídě

Sekce 1Teorie a metoda v pedagogice Autoři: František Tůma Abstrakt: Cílem příspěvku je představit multimodální konverzační analýzu a na vybraných ukázkách ilustrovat její relevanci pro výzkum interakce ve třídě. Konkrétně

Metodologické aspekty multimodální konverzační analýzy a její relevance pro výzkum interakce ve třídě Read More »

Jaké znalosti z oblasti ITC nám pomáhají nebýt pouhými uživateli? Zaměřeno na dospělé s nízkým vzděláním

Sekce 2Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Tereza Hannemann Abstrakt: Cílem studie je definovat základní ITC koncepty, které mohou lidem pomoci nebýt pouhými uživateli počítačových technologií, ale rozumět tomu, jak fungují,

Jaké znalosti z oblasti ITC nám pomáhají nebýt pouhými uživateli? Zaměřeno na dospělé s nízkým vzděláním Read More »

Biografická práce netradičních studentů vracejících se na univerzitu po předchozí neúspěšné univerzitní zkušenosti

Sekce 2Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Katarína Rozvadská Abstrakt: Cílem příspěvku je prezentovat andragogický pohled na předčasné odchody z formálního vzdělávání prostřednictvím výsledků analýz narativů dospělých studentů s předchozí neúspěšnou

Biografická práce netradičních studentů vracejících se na univerzitu po předchozí neúspěšné univerzitní zkušenosti Read More »