Autor: Eva Rybárová Klíčová slova: čtenářské strategie, čtenářská pregramotnost, předškolní vzdělávání Abstrakt: Cílem práce bylo prokázat, že čtenářské strategie jsou vhodnou metodou pro podporu porozumění textu u předškolních dětí a […]
ČTENÁŘSKÉ STRATEGIE JAKO PODPORA ROZVOJE ČTENÁŘSKÉ PREGRAMOTNOSTI U PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ Read More »
Autor: Jan Nehyba, Petr Svojanovský, Jakub Cigán Klíčová slova: skupinová reflexe, reflektivní praxe, studenti učitelství, nelingvistické sociální signály, emoce Abstrakt: Cílem studie je prozkoumat, jak vypadá skupinová reflexe studentů učitelství
SKRYTÉ DETERMINANTY KOMUNIKACE VE SKUPINOVÉ REFLEXI PRAXE U STUDENTŮ UČITELSTVÍ Read More »
Autor: Martin Majcík Klíčová slova: výuková komunikace, kruhové uspořádání, etická výchova, diskuze Abstrakt: Kruhové uspořádání je založeno na proxemické blízkosti všech účastníků výuky. Protože žáci mezi sebou nemají fyzické překážky
CHARAKTERISTIKY VÝUKOVÉ KOMUNIKACE V KRUHOVÉM USPOŘÁDÁNÍ ŠKOLNÍ TŘÍDY Read More »
Autor: Veronika Laufková, Karel Starý Klíčová slova: formativní hodnocení, základní škola, učení žáků, případová studie Abstrakt: V loňském roce jsme na ČAPV představili část výsledků projektu GA ČR „Formativní hodnocení prostřednictvím
ZAVÁDĚNÍ FORMATIVNÍHO HODNOCENÍ POHLEDEM ŽÁKŮ Read More »
Autor: Soňa Havlíková Klíčová slova: tacitní znalosti, sdílení znalostí, učitel expert, učitel novic Abstrakt: Autor chce popsat znaky tacitní dimenze učitele experta, kterou chce odhalit za pomoci sdílení těchto znalostí
Autor: Karel Havlíček Klíčová slova: výuka fyziky, experiment, konceptuální znalost, efektivita Abstrakt: Cílem tohoto výzkumu je porovnání jednotlivých forem experimentů využívaných ve výuce fyziky, a to z hlediska toho, jak
Autor: Lenka Havelková, Martin Hanus Klíčová slova: review, mapové dovednosti, vliv faktorů, mapa, student Abstrakt: Hlavním cílem této studie je na základě review výzkumů proběhlých v uplynulých 30 letech identifikovat
FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ÚROVEŇ MAPOVÝCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ Read More »
Autor: Kateřina Gažová Klíčová slova: mylné představy, žáci druhého stupně základních škol, dvouúrovňový test, fotosyntéza, dýchání rostlin Abstrakt: Hlavním cílem je zjistit úroveň mylných představ o fotosyntéze a dýchání rostlin
Autor: Tereza Češková Klíčová slova: 1. stupeň ZŠ, řešení problémů, kompetence k řešení problémů, problémově orientované učení Abstrakt: Příspěvek má tři cíle: (1) shrnout, jak jsou problémové výukové situace ve
SPECIFIKA PROBLÉMOVÝCH VÝUKOVÝCH SITUACÍ V PŘÍRODOVĚDĚ NA 1. STUPNI ZŠ Read More »
Autor: Irena Bartáková Klíčová slova: predikční validita, průměr známek, přijímací testy, prediktor, akademický úspěch Abstrakt: Cílem příspěvku je prezentovat vybrané výzkumy predikční validity testů, a to zejména zkoušek zakončujících středoškolské
PREDIKČNÍ VALIDITA ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH Read More »
