Autor : Eliška Walterová Abstrakt : Těžiště následujícího příspěvku spatřuji především v metodologických otázkách akčního výzkumu a možnostech jeho provádění v současných podmínkách české školy. Pro konkretizaci a ilustraci využiji zkušeností z […]
AKČNÍ VÝZKUM V PODMÍNKÁCH ČESKÉ ŠKOLY Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor: Klára Holíková Abstrakt : Cílem příspěvku je vysvětlit vztah školního prostředí a YouTube z pohledu tvůrců vzdělávacích videí. Vztah tvůrců vzdělávacích videí
Vztah školy a YouTube z pohledu tvůrců vzdělávacích videí Read More »
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autor : Marcela Fojtíková Roubalová Abstrakt : Hlavní cíl příspěvku spočívá v analýze aktuálních pedagogických přístupů k dětem do 6 let, kdy se na příkladu
Rozvíjení charakteru dětí do 6 let v moderních pedagogických přístupech Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor: Miroslav Jurčík Abstrakt : Cílem studie je zmapovat aktuální dosavadní stav bádání v oblasti profesní identity učitelů. Klíčová slova: profesní identita, učitel, kvalitativní
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Helena Hejlová, Veronika Bačová Abstrakt : Cílem je: (1) Představit pojetí kvalitativní linie v rámci smíšeného výzkumu, který monitoruje reakce škol na zavedení
Pojetí kvalitativního šetření společného vzdělávání v MŠ Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor: Jiří Mareš Abstrakt : Přehledový referát má tři cíle: 1. podat přehled nejnovějších odborných názorů na profesionální autonomii učitelů a na jejich pedagogickou
Nové pohledy na profesní autonomii učitelů a jejich pedagogickou odpovědnost Read More »
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu Abstrakt : Konferenční příspěvek si klade tyto cíle: 1. Představit inovativní metodologický přístup overclaiming technique a jeho základní principy.2.
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autor: František Tůma Abstrakt : Cílem příspěvku je představit multimodální konverzační analýzu a na vybraných ukázkách ilustrovat její relevanci pro výzkum interakceve třídě. Konkrétně
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Karla Brücknerová Abstrakt : Cílem příspěvku je předložit analýzu dosud velmi málo prozkoumané, ale přesto velmi významné součásti vysokoškolského studia, a tou je vzájemné
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Tereza Hannemann Abstrakt : Cílem studie je definovat základní ITC koncepty, které mohou lidem pomoci nebýt pouhými uživateli počítačových technologií, ale rozumět tomu, jak
