Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor: Irena Smetáčková Abstrakt : Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, který se týká technik kolegiálního sdílení v učitelských sborech na základních školách (zejména supervizea intervize). […]
Učitelské kolegiální sdílení – pohled vedení škol Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autor: Václav Vydra Abstrakt : Cílem příspěvku je popsat výsledky kvalitativního výzkumného šetření u začínajících učitelů českého jazyka na druhém stupni základní školy. Výzkum
Zdroje autority u začínajících učitelů Read More »
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autor: Pavlína Mazáčová Abstrakt : Ve výzkumném poli českého pedagogického výzkumu zatím takřka není věnován prostor spolupráci učitelů
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autor: Eva Skopečková Abstrakt : Cílem našeho výzkumu je zjistit, zda a v jaké míře se nové
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Michaela Dvořáková, Dominik Dvořák Abstrakt : V historické vědě se rozvinula diskuse o tzv. normalizaci (Kolář &
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Jana Kratochvílová, Kateřina Lojdová, Kateřina Vlčková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit výsledky analýzy plánovaného kurikula
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Anežka Kuzmičová, Markéta Supa, Jana Segi Lukavská, Filip Novák Abstrakt : Představíme design a reflexi pilotáže mezioborového
Vtělený prožitek četby a mediální recepce u žáků prvního stupně Read More »
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Tomáš Čech, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Markéta Maléřová, Adriana Pavlikovská Abstrakt : V prezentovaném výzkumu bylo cílem zjistit, jaký vliv má zákaz užívání mobilních telefonů v
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Hana Svobodová, Darina Mísařová, Radek Durna Abstrakt : Příspěvek prezentuje návrh systému GIS dovedností (obdobně jako
Integrace GIS do výuky na základních školách – teorie a praxe Read More »
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Dominik Dvořák, Jaroslava Simonová, Jan Vyhnálek Abstrakt : V mezinárodní i české literatuře se věnuje velká pozornost faktorům, které se podílejí na volbě typu
Dny po rozhodnutí : Přechod adolescentů do různých typů středních škol Read More »
