Archiv sborníků

Psychologické aspekty neúspěšnosti studia na vysoké škole (Psychological Aspects of University Failure)

Diskuze / 2019 /

Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři : Kateřina Kubíková, Aneta Boháčová, Michal Svoboda Abstrakt : Cílem studie bylo zmapovat a popsat příčiny selhávání studentů během vysokoškolského studia. Ve […]

Psychologické aspekty neúspěšnosti studia na vysoké škole (Psychological Aspects of University Failure) Read More »

Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy: průběžné výsledky (Prospective students of primary and preprimary school teacher education: continuous findings)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Jiří Havel, Petr Najvar Abstrakt : Cílem příspěvku je představit průběžné výsledky výzkumného šetření, jež dlouhodobě hledá odpověď na otázku, jací

Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy: průběžné výsledky (Prospective students of primary and preprimary school teacher education: continuous findings) Read More »

Úroveň etické gramotnosti žáků v České republice (The level of ethical literacy of pupils in the Czech republic)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Tomáš Hubálek, Alžběta Rajsiglová Abstrakt : Cílem příspěvku je charakteristika současného stavu etické výchovy a etické gramotnosti pohledem homo educans i

Úroveň etické gramotnosti žáků v České republice (The level of ethical literacy of pupils in the Czech republic) Read More »

Dynamika vzorců profesního učení u dvou skupin budoucích učitelů (Dynamics of Professional Learning Patterns in Two Groups of Future Teachers)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Kateřina Juklová, Jitka Kaplanová, Stanislav Michek Abstrakt : V souvislosti s úsilím o zkvalitňování pregraduální učitelské přípravy je potřeba porozumět individuálním

Dynamika vzorců profesního učení u dvou skupin budoucích učitelů (Dynamics of Professional Learning Patterns in Two Groups of Future Teachers) Read More »

Zavádění metody skupinové reflexe Wanda z pohledu českých učitelů (Implementation of the co-reflection method Wanda from the perspective of Czech teachers)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Jana Poche Kargerová, Kristýna Bajerová, Petra Vallin Abstrakt : Cílem výzkumu bylo empiricky ověřit, jaký potenciál má metoda skupinové reflexe Wanda v

Zavádění metody skupinové reflexe Wanda z pohledu českých učitelů (Implementation of the co-reflection method Wanda from the perspective of Czech teachers) Read More »

Inkluzivní vzdělávání z pohledu učitelů 1. stupně běžných základních škol (Attitudes towards Inclusive Education from the perspective of primary school teachers)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Lucie Kedroňová, Ivana Márová Abstrakt : Cílem prezentovaného šetření byla analýza postojů pedagogů 1. stupně základních škol vůči inkluzivnímu vzdělávání. Dále zmapování

Inkluzivní vzdělávání z pohledu učitelů 1. stupně běžných základních škol (Attitudes towards Inclusive Education from the perspective of primary school teachers) Read More »

Souvislosti mezi výsledky přijímacího řízení a úspěšností studentů v prvním ročníku studijního programu Učitelství pro mateřské školy na FPE ZČU v Plzni (Relationship Between the Results of the Admission Procedure and the Success of the Students in the Fi

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Milan Podpěra, Pavla Soukupová Abstrakt : Cílem příspěvku je představení výsledků výzkumného šetření souvislostí mezi výsledky přijímacího řízení a úspěšností studentů v

Souvislosti mezi výsledky přijímacího řízení a úspěšností studentů v prvním ročníku studijního programu Učitelství pro mateřské školy na FPE ZČU v Plzni (Relationship Between the Results of the Admission Procedure and the Success of the Students in the Fi Read More »

Pohled praktikujících učitelů na ovlivňování jejich profesního rozvoje prostřednictvím spolupráce se studenty učitelství a jejich vyučujícími (The view of teachers in practice on the influencing their professional development through collaboration with fu

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Lukáš Rokos, Luboš Krninský, Petra Karvánková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit názory učitelů zapojených do projektu OP VVV Společenství praxe

Pohled praktikujících učitelů na ovlivňování jejich profesního rozvoje prostřednictvím spolupráce se studenty učitelství a jejich vyučujícími (The view of teachers in practice on the influencing their professional development through collaboration with fu Read More »