N/A

Proenvironmentální postoje učitelů středních odborných škol jako předpoklad biofilní orientace vzdělávání

Posterová sekce Autoři: Marie Horáčková Abstrakt: Hlavním cílem výzkumu je poznání postojů učitelů ze středných odborných škol k environmentální problematice. Výzkum je zaměřen na učitele, protože učitelé jsou jedním z

Proenvironmentální postoje učitelů středních odborných škol jako předpoklad biofilní orientace vzdělávání Read More »

ASSIST-ME: výzkumný projekt ověřující možné postupy formativního hodnocení při badatelsky orientované výuce přírodovědných oborů a matematiky

Posterová sekce Autoři: Iva Stuchlíková, Iva Žlábková, Alena Hošpesová, Lukáš Rokos Abstrakt: Cílem tohoto výzkumného projektu 7RP je analyzovat empirická data nezbytná pro pochopení formativního a sumativního hodnocení v badatelsky

ASSIST-ME: výzkumný projekt ověřující možné postupy formativního hodnocení při badatelsky orientované výuce přírodovědných oborů a matematiky Read More »

Názory na osobnostní vlastnosti a androdidaktické umění lektora v jazykových kurzech pro dospělé imigranty v České republice a Švédsku – komparativní studie

Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Milena Öbrink Hobzová Abstrakt: ~ílem uvedené stu~ie je prezentovat výsledky výzkumu, který byl proveden v Ceské republice a Svédsku během roku 2012

Názory na osobnostní vlastnosti a androdidaktické umění lektora v jazykových kurzech pro dospělé imigranty v České republice a Švédsku – komparativní studie Read More »

Preference žáků pro různé typy zoologických objektů ve výuce biologie: radši fotky nebo válce?

Posterová sekce Autoři: Barbora Sailerová, Jan Mourek Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky diplomové práce Barbory Sailerové. Zabývá se otázkou, zda jsou pro žáky atraktivnější konzervované preparáty reálných živočichů nebo fotografie stejných

Preference žáků pro různé typy zoologických objektů ve výuce biologie: radši fotky nebo válce? Read More »