Sekce 2 – Výchova a vzdělávaný jedinec Autoři: Jiří Mareš Abstrakt: Podat přehled názorů na nekázeň žáků ve třídě na základě soudobých zahraničních teorií a zahraničních empirických výzkumů. Klíčová slova: […]
Současné zahraniční pohledy na nekázeň u žáků Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Jana Poche Kargerová, Kristýna Bajerová, Petra Vallin Abstrakt: Cílem výzkumu bylo empiricky ověřit, jaký potenciál má metoda skupinové reflexe Wanda v
Zavádění metody skupinové reflexe Wanda z pohledu českých učitelů Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Vladimíra Spilková Abstrakt: Cílem příspěvku je reflektovat proměny přístupů k pojetí pedagogiky a její výuky na vysokých školách připravujících učitele v
Pojetí pedagogiky a její výuky v kontextu proměn paradigmat v učitelském vzdělávání Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Michal Černý Abstrakt: Cílem studie je představit teoretický koncept reflexe infosféry, jako prostředí, ve kterém dochází k učení, na pozadí
Sekce 7 – Posterová sekce Autoři: Tereza Hladíková Abstrakt: Poster prezentuje výsledky výzkumně zaměřené diplomové práce. Jejím cílem bylo na příkladu vybraného deníku zjistit, jaký mediální obraz o učiteli a
Obraz učitele v současném českém denním tisku Read More »
Sekce 8 – Demokracie a výchova Autoři: Petr Chaluš Abstrakt: Cílem je představit případovou studii v rámci dizertačního výzkum školských rad v kontextu demokratické správy školy a demokracie ve škole.
Školské radě svědčí výzvy Read More »
Sekce 2 – Výchova a vzdělávaný jedinec Autoři: Helena Picková Abstrakt: Cílem mého výzkumu bylo zjistit, jaké děti a z jakých rodin v Libereckém kraji nenavštěvují či jen sporadicky navštěvují
Potřebují děti z rodin bez socioekonomického znevýhodnění povinné předškolní vzdělávání? Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Lucie Kedroňová, Ivana Márová Abstrakt: Cílem prezentovaného šetření byla analýza postojů pedagogů 1. stupně základních škol vůči inkluzivnímu vzdělávání. Dále zmapování
Inkluzivní vzdělávání z pohledu učitelů 1. stupně běžných základních škol Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Jana Stará Abstrakt: Cílem výzkumu bylo zjistit, jak učitelé rozhodují o obsahu výuky a jakou roli v tomto rozhodování hrají učebnice,
Vliv různých faktorů na učitelovo rozhodování o obsahu výuky Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Tereza Češková Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat charakteristiky interakcí při řešení problémově orientovaných učebních úloh. Klíčová slova: Interakce, problémově orientovaná
Interakce během řešení problémově orientovaných úloh ve výuce přírodovědy Read More »
