Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Adriana Wiegerová, Peter Gavora Abstrakt: Cílem příspěvku je představit výsledky dotazníkového reprezentativního šetření, které bylo realizováno napříč univerzitami v ČR. Ve […]
Pozice akademických pracovníků – seniorů na českých univerzitách Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Michaela Pejchalová, Miroslav Klusák Abstrakt: Studie si klade za cíl zmapovat užívání humoru ve výuce, a to jak v české
Humor ve výuce matematiky Read More »
Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Petr Meyer, Jan Svoboda Abstrakt: Cílem projektu je analyzovat faktory, které ovlivňují prostorovou podobu spádových obvodů základních škol
Formování spádových obvodů základních škol v typologicky odlišných regionech Read More »
Sekce 8 – Demokracie a výchova Autoři: Michal Šimáně, Lenka Kamanová Abstrakt: Autoři se ve svém příspěvku budou soustředit na každodenní život středních odborných škol v socialistickém Československu. Konkrétně se
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Petr Soukup Abstrakt: Cílem příspěvku je představit diskusi o ukazatelích vnitřní konzistence a ukázat na rozdíly mezi Cronbachovým alfa a McDonaldovým
Cronbachovo alfa nebo McDonaldovo omega? Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Tomáš Hubálek, Alžběta Rajsiglová Abstrakt: Cílem příspěvku je charakteristika současného stavu etické výchovy a etické gramotnosti pohledem homo educans i homo
Úroveň etické gramotnosti žáků v České republice Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Jaroslav Pěnička Abstrakt: Cieľom príspevku je predstaviť výsledky dizertačnej práce zameranej na diskurz učiteľov o profesijnom rozvoji a kariérnom raste v
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Martin Sedláček, Klára Šeďová Abstrakt: Cílem příspěvku je přispět k porozumění vztahu mezi žákovskou participací na výukové komunikaci a mírou
Vybrané faktory ovlivňující žákovskou participaci na výukové komunikaci Read More »
Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Jaroslava Simonová, Dominik Dvořák, Jan Vyhnálek, Jana Straková Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat předběžné výsledky studie zaměřené na
Pocit akademické marnosti – potenciální příspěvek mechanizmů na úrovni školy Read More »
Sekce 8 – Demokracie a výchova Autoři: Jiří Zounek, Michal Šimáně Abstrakt: Cílem příspěvku je zmapovat dějiny československého základního školství ve druhé polovině 20. století, přičemž se autoři zaměří na
