Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Michal Šimáně, Lenka Kamanová Abstrakt : Autoři se ve svém příspěvku budou soustředit na každodenní život středních odborných škol v […]
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Tereza Češková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit kritické didaktické incidenty odehrávající se v problémově orientované výuce na 1. stupni. Základní výzkumná
Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Petr Urbánek, Jan Picek, Andrea Rozkovcová, Jitka Novotová, Helena Picková Abstrakt : Příspěvek si na základně realizovaného tříletého výzkumu klimatu
Výzkum klimatu a fluktuace v učitelských sborech ZŠ: možnosti smíšené metodologie Read More »
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autor: Pavlína Mazáčová Abstrakt : Ve výzkumném poli českého pedagogického výzkumu zatím takřka není věnován prostor spolupráci učitelů
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Lukáš Rokos Abstrakt : Cílem příspěvku je představit analýzu písemné zpětné vazby, kterou učitelé poskytli žákům na jejich řešení badatelské úlohy z
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autor: Lukáš Plch Abstrakt : V současné české didaktice se častěji pracuje se hrou jako s výukovou metodou než se simulací.
Simulace jako výuková metoda z pohledu studentů lékařských oborů Read More »
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autor: Eva Skopečková Abstrakt : Cílem našeho výzkumu je zjistit, zda a v jaké míře se nové
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Silvie Svobodová Abstrakt : Příspěvek prezentuje dílčí výsledky testování environmentální gramotnosti slovenských žáků úrovně ISCED 2 prostřednictvím kvantitativního dotazníku,resp. zjištění o konativní
Konativní dimenze environmentální gramotnosti žáků úrovně ISCED 2 na Slovensku Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autor: Bohdana Richterová Abstrakt : Příspěvek představuje realizaci specifického výzkumného projektu zaměřeného na rozvoj vybraných kompetencí studentů pedagogické fakulty. Studenti
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Michaela Dvořáková, Dominik Dvořák Abstrakt : V historické vědě se rozvinula diskuse o tzv. normalizaci (Kolář &
