Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Milena Öbrink Hobzová Abstrakt: Cílem příspěvku je na základě kvalitativního výzkumu identifikovat strategie, které lektoři pracující s dospělými imigranty považují za důležité v […]
Sekce 2Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Petr Novotný, Libor Juhaňák, Milada Rabušicová, Dana Knotová, Karla Brücknerová Abstrakt: Příspěvek je jedním z výstupů projektu Netradiční vysokoškolští studenti pedagogických oborů v ČR
Netradiční studenti: Role angažovanosti ve studiu Read More »
Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Blanka Vaculík Pravdová Abstrakt: Cílem příspěvku je vymezit – v kontextu učitelských praxí studentů připravujících se na profesi učitele – pojem provázející učitel
Kompetenční rámec provázejícího učitele: od žité zkušenosti k evaluačnímu nástroji Read More »
Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Iva Červenková, Zuzana Sikorová, Marek Václavík Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na identifikaci edukačních zdrojů používaných učitelem ve výuce a usiluje o identifikaci výukových
Činnosti s učebnicí a dalšími edukačními zdroji ve výuce žáků 2. stupně základních škol Read More »
Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Irena Smetáčková Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, který se týká technik kolegiálního sdílení v učitelských sborech na základních školách (zejména supervize a intervize).
Učitelské kolegiální sdílení – pohled vedení škol Read More »
Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Bohdana Janečková, Jana Poláchová Vašťatková Abstrakt: Cílem příspěvku je zjistit, zda a jaké role hrají neformální rozhovory mezi učiteli středních odborných škol. Klíčová
Neformální rozhovory mezi učiteli středních odborných škol Read More »
Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Václav Vydra Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat výsledky kvalitativního výzkumného šetření u začínajících učitelů českého jazyka na druhém stupni základní školy. Výzkum se
Zdroje autority u začínajících učitelů Read More »
Sekce 4Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Pavlína Mazáčová Abstrakt: Ve výzkumném poli českého pedagogického výzkumu zatím takřka není věnován prostor spolupráci učitelů a
Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Lukáš Rokos Abstrakt: Cílem příspěvku je představit analýzu písemné zpětné vazby, kterou učitelé poskytli žákům na jejich řešení badatelské úlohy z přírodopisu.
Sekce 7Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Lukáš Plch Abstrakt: V současné české didaktice se častěji pracuje se hrou jako s výukovou metodou než se simulací. Přitom
Simulace jako výuková metoda z pohledu studentů lékařských oborů Read More »
