Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Lukáš Rokos Abstrakt: Cílem příspěvku je představit analýzu písemné zpětné vazby, kterou učitelé poskytli žákům na jejich řešení badatelské úlohy z přírodopisu. […]
Sekce 7Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Lukáš Plch Abstrakt: V současné české didaktice se častěji pracuje se hrou jako s výukovou metodou než se simulací. Přitom
Simulace jako výuková metoda z pohledu studentů lékařských oborů Read More »
Sekce 4Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Eva Skopečková Abstrakt: Cílem našeho výzkumu je zjistit, zda a v jaké míře se nové pojetí úlohy
Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Silvie Svobodová Abstrakt: Příspěvek prezentuje dílčí výsledky testování environmentální gramotnosti slovenských žáků úrovně ISCED 2 prostřednictvím kvantitativního dotazníku, resp. zjištění o konativní
Konativní dimenze environmentální gramotnosti žáků úrovně ISCED 2 na Slovensku Read More »
Sekce 7Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Bohdana Richterová Abstrakt: Příspěvek představuje realizaci specifického výzkumného projektu zaměřeného na rozvoj vybraných kompetencí studentů pedagogické fakulty. Studenti se v
Sekce 4Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Michaela Dvořáková, Dominik Dvořák Abstrakt: V historické vědě se rozvinula diskuse o tzv. normalizaci (Kolář & Pullmann,
Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Klára Šeďová Abstrakt: V posledních dvou dekádách proběhla řada intervenční studií s cílem ustavit v zapojených třídách dialogické vyučování. Některé z těchto
Je dialogické vyučování trvale udržitelné? Případová studie Read More »
Sekce 1Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Marcela Fojtíková Roubalová Abstrakt: Hlavní cíl příspěvku spočívá v analýze aktuálních pedagogických přístupů k dětem do 6 let, kdy se na příkladu několika
Rozvíjení charakteru dětí do 6 let v moderních pedagogických přístupech Read More »
Sekce 3Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Michaela Spurná, Petr Knecht, Hana Svobodová Abstrakt: V příspěvku jsou prezentovány výsledky výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, jaké je pojetí geografie a geografického
Pojetí geografie u studentů učitelství zeměpisu v ČR: Výsledky shlukové analýzy Read More »
Sekce 1Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Helena Hejlová, Veronika Bačová Abstrakt: Cílem je: (1) představit pojetí kvalitativní linie v rámci smíšeného výzkumu, který monitoruje reakce škol na zavedení společného
Pojetí kvalitativního šetření společného vzdělávání v MŠ Read More »
