Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Jiřina Novotná, Miroslav Grznár Abstrakt: Cílem příspěvku je představit vybrané výsledky kvalitativní části smíšeného výzkumu projektu IPs APIV A realizovaného […]
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Michaela Pejchalová, Miroslav Klusák Abstrakt: Studie si klade za cíl zmapovat užívání humoru ve výuce, a to jak v české
Humor ve výuce matematiky Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Martin Sedláček, Klára Šeďová Abstrakt: Cílem příspěvku je přispět k porozumění vztahu mezi žákovskou participací na výukové komunikaci a mírou
Vybrané faktory ovlivňující žákovskou participaci na výukové komunikaci Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Klára Šeďová, Zuzana Šalamounová Abstrakt: Cílem příspěvku je na etnografických datech ze čtyř školních tříd představit, jak slabí žáci (tzn.
Jak na výukové komunikaci participují tzv. slabí žáci Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Michal Černý Abstrakt: Cílem studie je představit teoretický koncept reflexe infosféry, jako prostředí, ve kterém dochází k učení, na pozadí
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Tereza Češková Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat charakteristiky interakcí při řešení problémově orientovaných učebních úloh. Klíčová slova: Interakce, problémově orientovaná
Interakce během řešení problémově orientovaných úloh ve výuce přírodovědy Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Martin Majcík Abstrakt: Chyby v žákovských odpovědích jsou důležitou součástí výukové komunikace, protože jejich výskyt ovlivňuje interakci mezi učitelem a
Typy učitelských reakcí na žákovskou chybu ve výukové komunikaci Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Magda Nišponská Abstrakt: V příspěvku se zamýšlíme nad významem schopnosti mentalizace pro výkon učitelské profese a formulujeme několik shrnujících doporučení
Mentalizace a její význam v kontextu školy Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Barbora Petrů Puhrová Abstrakt: Cílem příspěvku je poukázat na problematiku domácí přípravy a specifika domácích úkolů, které jsou v českém
Aktérství rodiče v domácí přípravě dítěte na vyučování Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Jakub Pivarč Abstrakt: Cílem příspěvku je představit původní výsledky kvantitativního výzkumu, jehož účelem bylo zmapovat, jak učitelé běžných základních škol
