Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Barbora Loudová Stralczynská, Jana Uhlířová, Petra Ristić, Philip Selbie Abstrakt : Příspěvek se zabývá formativním hodnocením v předškolním vzdělávánía způsobům jeho využití […]
Formativní hodnocení v předškolním vzdělávání v kontextu evropských zemí Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Petra Horská, Jana Stará Abstrakt : Příspěvek představí dílčí výstupy dotazníkového šetření. Cílem výzkumné sondy menšího rozsahu bylo na
Výuka vlastivědy perspektivou studentů Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na PedF UK Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Jana Straková, Petr Soukup, Jaroslava Simonová Abstrakt : Výzkumy ukazují, že žáci odborných středoškolských programů mají horší výsledky než žáci všeobecných programů
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Jan Nehyba, Michal Štefánik, Jana Kratochvílová Abstrakt : Cílem příspěvku je aplikovat meta-model reflektivního psaní (Ullmann,2015, 2019) na deníky studentů učitelství,
Automatická detekce reflektivního psaní u studentů učitelství Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Irena Bartáková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit proces přijímacího řízení na Pedagogickoufakultu UK, v rámci toho popsat společné znaky a také
Predikční validita státní maturity a přijímacích zkoušek na PedF UK Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Jan Slavík, Pavel Mentlík, Jiří Kohout Abstrakt : Cílem příspěvku je objasnit a zdůvodnit výzkumný přístup, který spojuje didaktickou analýzu
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Michaela Dvořáková, Dominik Dvořák Abstrakt : V historické vědě se rozvinula diskuse o tzv. normalizaci (Kolář &
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Jana Kratochvílová, Kateřina Lojdová, Kateřina Vlčková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit výsledky analýzy plánovaného kurikula
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Anežka Kuzmičová, Markéta Supa, Jana Segi Lukavská, Filip Novák Abstrakt : Představíme design a reflexi pilotáže mezioborového
Vtělený prožitek četby a mediální recepce u žáků prvního stupně Read More »
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autoři: Tomáš Čech, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Markéta Maléřová, Adriana Pavlikovská Abstrakt : V prezentovaném výzkumu bylo cílem zjistit, jaký vliv má zákaz užívání mobilních telefonů v
