III. VÝZKUMY UČITELSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Hana KANTORKOVÁ Abstrakt : Problém, který předkládáme v příspěvku , je vyústěním z výzkumu problematiky pedagogické interakce a komunikace ve vyučováni, která je předmětem našeho dlouhodobého […]
SUBJEKTIVNÍ POJETÍ ŽÁKŮ U STUDENTŮ UČITELSTVÍ Read More »
V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Marta PANUŠOVÁ Abstrakt : Na PedF ZČU v Plzni byla při výuce fonetiky německého jazyka podrobena výzkumu úroveň poslechových dovedností posluchačů, kteří studují němčinu pro 2.
TESTOVÁNÍ POSLECHOVÝCH DOVEDNOSTÍ VE VÝUCE NĚMECKÉHO JAZYKA Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : lva PÝCHOVÁ Abstrakt : Etnografická metoda výzkumu se dostává v současné době do popředí v souvislosti s potřebami vědecké teorie i praxe
K PŘÍNOSU ETNOGRAFICKÉ METODY V PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU A PRAXI Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Věra JEŽKOVÁ Abstrakt : Charakteristickým rysem současného vývoje v oblasti kurikula v zahraničí je komplexní pojímání výchovně vzdělávacích cílů, tendence k integraci vyučovacích předmětů, respektování
MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY V BAVORSKÝCH A ČESKÝCH OSNOVÁCH PRO GYMNÁZIA Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Miroslav RENDL Abstrakt : Tento text je vlastně jen velmi stručným a velmi předběžným pokusem o analýzu toho, co děti říkají o
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Karel RÝDL Abstrakt : Již více jak tři roky jsou vytvářeny s různou intenzitou podmínky pro život české společnosti v demokratických politických podmínkách řízení, umožňujících
K ZAHRANIČNÍM ZKUŠENOSTEM V OBLASTI VÝCHOVY Z HLEDISKA SROVNÁVACÍ PEDAGOGIKY Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Zdeněk ROČEK Abstrakt : Studie se v několika konkrétních poznámkách zabývá problematikou měření náplně pracovní doby učitele .Podává stručný, ale konkrétní obsah
KDY ZAČÍNÁ A KDY KONČÍ PRACOVNÍ DOBA UČITELE Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Miloš STANĚK Abstrakt : Výchova a vzdělání jsou neodmyslitelnou konstitutivní součástí společenského systému a plní v něm řadu funkcí. Na druhé straně společenský systém a
SOCIOLOGICKÝ VÝZKUM VÝCHOVY A VZDĚLÁNÍ U NÁS A V ZAHRANIČÍ Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Věra SEMERÁDOVÁ Abstrakt : Termíny “dobrý” a “špatný” žák jsou ve vědomí veřejnosti ty nejběžnější pojmy, vyjadřující školní úspěšnost dítěte. Obecně jsou
ŠKOLNÍ ETNOGRAFIE – “DOBRÝ ŽÁK” V PROSTŘEDÍ ELITNÍ ŠKOLY Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Bohumil SVOBODA Abstrakt : Je sice známo, že k rizikovým faktorům pro udržení dobrého zdraví patří výrazně i nízká pohybová aktivita, ale přesto velmi často
MEZINÁRODNÍ VÝZKUMY V TĚLESNÉ VÝCHOVĚ A SPORTU Read More »
