II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Zdeněk ROČEK Abstrakt : Studie se v několika konkrétních poznámkách zabývá problematikou měření náplně pracovní doby učitele .Podává stručný, ale konkrétní obsah […]
KDY ZAČÍNÁ A KDY KONČÍ PRACOVNÍ DOBA UČITELE Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Miloš STANĚK Abstrakt : Výchova a vzdělání jsou neodmyslitelnou konstitutivní součástí společenského systému a plní v něm řadu funkcí. Na druhé straně společenský systém a
SOCIOLOGICKÝ VÝZKUM VÝCHOVY A VZDĚLÁNÍ U NÁS A V ZAHRANIČÍ Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Věra SEMERÁDOVÁ Abstrakt : Termíny “dobrý” a “špatný” žák jsou ve vědomí veřejnosti ty nejběžnější pojmy, vyjadřující školní úspěšnost dítěte. Obecně jsou
ŠKOLNÍ ETNOGRAFIE – “DOBRÝ ŽÁK” V PROSTŘEDÍ ELITNÍ ŠKOLY Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Bohumil SVOBODA Abstrakt : Je sice známo, že k rizikovým faktorům pro udržení dobrého zdraví patří výrazně i nízká pohybová aktivita, ale přesto velmi často
MEZINÁRODNÍ VÝZKUMY V TĚLESNÉ VÝCHOVĚ A SPORTU Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : František ŠLESINGER Abstrakt : Složky profitu absolventa, týkající se ekonomické efektivnosti jeho kvalifikace jsou základním vybavením pro transformaci do výrobní praxe. Úkoly
UPLATNĚNÍ EKONOMIKY VE VÝUCE SOU Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Eva TROUSILOVÁ Abstrakt : Dohodnout se v Evropě znamená dorozumět se. Výchova k evropanství, k sounáležitosti k Evropě, by měla probihat již od základní školy
CIZÍ JAZYKY A JEJICH VÝUKA VE SVĚTLE EVROPSKÉ DIMENZE Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Stanislav ŠTECH Abstrakt : Jedním z rysů pedagogicko-psychologického výzkumu v současnosti je hledání přiměřeného místa a definování svého poslání. Tento typ výzkumu
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Botho VON KOPP Abstrakt : Studie nebo zprávy o vývoji vzdělávacího systému v cizí zemi mají – aniž by to muselo být explicitně řečeno {a nebo
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : lda VIKTOROVÁ Abstrakt : Jedním z rysů pedagogicko-psychologického výzkumu v současnosti je hledání přiměřeného místa a definování svého poslání. Tento typ výzkumu
RODINA A ŠKOLA Z POHLEDU ŠKOLNÍ ETNOGRAFIE: CO JE ŠKOLNÍM ÚSPĚCHEM? Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Eliška WALTEROVÁ Abstrakt : Výzkum ve srovnávací a mezinárodní pedagogice u nás patřil v posledních desetíletích spíše k deficitní a málo rozvijené oblasti (J. Průcha,
VÝZKUM VE SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGICE A JEHO FUNKCE V TRANSFORMACI VZDĚLÁNÍ Read More »
