Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři: Pavlína Lišovská, Vlasta Řeřichová Abstrakt: Hodnotová výchova je nedílnou součástí edukačního procesu. Kjejímu uskutečnění mohou být využity různé prostředky, mj. také […]
Čítanky a hodnotová výchova na druhém stupni základní školy Read More »
Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři: Veronika Laufková Abstrakt: V úvodní části budou cíle vzdělávání v českém kurikulu pro ZŠ v oblasti čtenářství porovnány s pojetím čtenářské
Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři: Jana Kubrická Abstrakt: Autorka v příspěvku představuje koncept identity aplikovaný v oblasti výuky cizích jazyků a na příkladech z výzkumu identity
Známé – neznámé identity v učebnicích cizích jazyků Read More »
Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři: Jana Uhlířová, Barbora Loudová Stralczynská Abstrakt: Příspěvek se zaměří na analýzu cílů a obsahů předškolní výchovy a vzdělávání ve Francii a
Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Autoři: Dominik Dvořák, Karel Starý, Petr Urbánek Abstrakt: Dopady české kurikulární reformy (Janík et al., 2011) nebyly na úrovni Základního školství systematicky
Kurikulární reforma pět let poté: nezamýšlené efekty Read More »
Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Andrea Rozkovcová Abstrakt: Cílem výzkumu je zjistit ve dvou fázích výzkumu zároveň vnímanou sebeúčinnost (Self-efficacy) učitelů začátečníků a zároveň potřeby učitelů začátečníků
Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Petr Novotný, Karla Brücknerová Abstrakt: Prezentace se věnuje mezigeneračnímu učení „.“e škole (resp. té jeho části, která zahrnuje jen dospělé). Záměrem širšího
Mezigenerační učení ve škole Read More »
Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Stanislav Suda Abstrakt: Disciplína „dialogické jednání s vnitřním partnerem“ je zamerena na budování určité psychosomatické kondice studenta učitelství pro veřejné jednání. Ta
Dialogické jednání – k otázce psychosomatické a pedagogické kondice Read More »
Sekce 2: Podmínky současného světa jako výzva pro pedagogickou teorii i praxi Autoři: Zuzana Svobodová, Jaroslava Simonová, David Greger, Jana Straková, Martin Chvál Abstrakt: Abstrakt není k dispozici. Klíčová slova:
Úskalí a sociální podmíněnost přechodu z mateřské školy do 1. třídy ZŠ Read More »
Sekce 2: Podmínky současného světa jako výzva pro pedagogickou teorii i praxi Autoři: Dušan Klapko, Lenka Remsová Abstrakt: Téma příspěvku se zaměřuje na problematiku vzdělávání romských žáků. Cílem je zmapovat
Zmapování odborného školského diskursu utvářejícího podmínky edukace romských žáků Read More »
