2019

Obraz učitele v současném českém denním tisku (Conception of a teacher in the contemporary Czech daily press)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Tereza Hladíková Abstrakt : Poster prezentuje výsledky výzkumně zaměřené diplomové práce. Jejím cílem bylo naPoster prezentuje výsledky výzkumně zaměřené diplomové práce. Jejím cílem bylo […]

Obraz učitele v současném českém denním tisku (Conception of a teacher in the contemporary Czech daily press) Read More »

Lexikální složka řeči u bilingvních dětí předškolního věku (Lexical Level of Bilingual Children in Preschool Age)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Marie Hošťálková Abstrakt : Cílem přehledové studie je zjistit, do jaké míry je dítě vyrůstající v bilingvním prostředí schopno využívat slovní zásobu daného jazyka. Přehledová

Lexikální složka řeči u bilingvních dětí předškolního věku (Lexical Level of Bilingual Children in Preschool Age) Read More »

Profesionalizace učitelstva v demokratických společenských poměrech – příklad české meziválečné diskuse (Professionalization of teachers in democratic social relations – example of the Czech interwar discussion)

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autor : Dana Kasperová Abstrakt : Cílem příspěvku je zasadit snahy meziválečného československého učitelstva v rámci teorie profesionalizace učitelstva do širšího pedagogického, sociálního a politického kontextu.

Profesionalizace učitelstva v demokratických společenských poměrech – příklad české meziválečné diskuse (Professionalization of teachers in democratic social relations – example of the Czech interwar discussion) Read More »

Propojení dvou školních světů: Subjektivní vnímání kvality života očima žáků na pomezí primárního a nižšího sekundárního vzdělávání (projekt práce) / Connecting two school worlds: Pupils´ subjective perception of quality of life between primary and lower

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Hana Koblihová Abstrakt : Cílem tohoto konferečního příspěvku je seznámit pedagogickou komunitu se záměrem tohoto dizertačního výzkumu. Výzkum si klade za cíl popsat subjektivní

Propojení dvou školních světů: Subjektivní vnímání kvality života očima žáků na pomezí primárního a nižšího sekundárního vzdělávání (projekt práce) / Connecting two school worlds: Pupils´ subjective perception of quality of life between primary and lower Read More »

Proměnné ovlivňující environmentální gramotnost žáků 2. stupně ZŠ v České republice? (Variables Affecting Environmental Literacy of Second Grade’s Pupils at Primary Schools in the Czech Republic

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Silvie Svobodová Abstrakt : Příspěvek představuje dílčí výsledky pilotního testování autorského analytického nástroje pro komplexní měření environmentální gramotnosti žáků 2. stupně ZŠ v ČR, respektive

Proměnné ovlivňující environmentální gramotnost žáků 2. stupně ZŠ v České republice? (Variables Affecting Environmental Literacy of Second Grade’s Pupils at Primary Schools in the Czech Republic Read More »

Vliv příběhu na učební výsledky při využití výukových digitálních her pro děti mladšího školního věku (The effects of narrative on learning outcomes in educational games for primary school children)

Diskuze / 2019 /

Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor : Tomáš Sýkora Abstrakt : Výzkumy v oblasti digitálních vzdělávacích her zatím nevypovídají jednoznačně o užitečnosti použití narativu. Část výzkumů poukazuje

Vliv příběhu na učební výsledky při využití výukových digitálních her pro děti mladšího školního věku (The effects of narrative on learning outcomes in educational games for primary school children) Read More »

Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny (How Students (do not) Collaborate in Word-Searches During Pairwork Activities in English as a Foreign Language Classes)

Diskuze / 2019 /

Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor : František Tůma Abstrakt : Cílem příspěvku je představit vybrané výsledky analýzy, jak studenti v interakci provádějí „hledání slov“ (anglicky word-search, tj.

Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny (How Students (do not) Collaborate in Word-Searches During Pairwork Activities in English as a Foreign Language Classes) Read More »