Sekce 6Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Michal Šimáně, Lenka Kamanová Abstrakt: Autoři se ve svém příspěvku budou soustředit na každodenní život středních odborných škol v socialistickém […]
Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Tereza Češková Abstrakt: Cílem příspěvku je představit kritické didaktické incidenty odehrávající se v problémově orientované výuce na 1. stupni. Základní výzkumná otázka
Sekce 6Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Petr Urbánek, Jan Picek, Andrea Rozkovcová, Jitka Novotová, Helena Picková Abstrakt: Příspěvek si na základně realizovaného tříletého výzkumu klimatu učitelských
Výzkum klimatu a fluktuace v učitelských sborech ZŠ: možnosti smíšené metodologie Read More »
Sekce 4Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Pavlína Mazáčová Abstrakt: Ve výzkumném poli českého pedagogického výzkumu zatím takřka není věnován prostor spolupráci učitelů a
Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Lukáš Rokos Abstrakt: Cílem příspěvku je představit analýzu písemné zpětné vazby, kterou učitelé poskytli žákům na jejich řešení badatelské úlohy z přírodopisu.
Sekce 7Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Lukáš Plch Abstrakt: V současné české didaktice se častěji pracuje se hrou jako s výukovou metodou než se simulací. Přitom
Simulace jako výuková metoda z pohledu studentů lékařských oborů Read More »
Sekce 4Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Eva Skopečková Abstrakt: Cílem našeho výzkumu je zjistit, zda a v jaké míře se nové pojetí úlohy
Sekce 5Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Silvie Svobodová Abstrakt: Příspěvek prezentuje dílčí výsledky testování environmentální gramotnosti slovenských žáků úrovně ISCED 2 prostřednictvím kvantitativního dotazníku, resp. zjištění o konativní
Konativní dimenze environmentální gramotnosti žáků úrovně ISCED 2 na Slovensku Read More »
Sekce 7Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Bohdana Richterová Abstrakt: Příspěvek představuje realizaci specifického výzkumného projektu zaměřeného na rozvoj vybraných kompetencí studentů pedagogické fakulty. Studenti se v
Sekce 4Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Michaela Dvořáková, Dominik Dvořák Abstrakt: V historické vědě se rozvinula diskuse o tzv. normalizaci (Kolář & Pullmann,
