Autoři: Karolína Mottlová, Jana Slezáková Abstrakt: Slovní úloha s nestandardním zadáním: „Jaká čísla dávají smysl?“ má za cíl rozvíjet žákovské argumentační dovednosti, podněcovat k diskuzi a spolupráci. Úloha pocházející ze […]
Autoři: Katarína Rozvadská Abstrakt: Biografické učení je holistickým a diachronickým pohledem na proces celoživotního učení. V andragogice však doposud chybí jeho systematizovaná teorie (Alheit, 2018). Příspěvek si proto klade za
Autoři: Jana Kratochvílová, Lucie Škarková Abstrakt: Ve výzkumu se zaměřujeme na kolektivní identitu školy a hodnoty, které ji spoluutváří. Ukazuje se, že kolektivní identita školy je konstruována způsobem transmise konkrétních
Autoři: Hana Urbanová Abstrakt: Předkládaná kvalitativní studie sleduje zkušenosti žáků v době před a po přechodu do nižšího sekundárního vzdělávání. Data byla získána ve dvou fázích prostřednictvím analýzy písemných narací
PŘECHOD NA DRUHÝ STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY OČIMA ŽÁKŮ Read More »
Autoři: Kateřina Lojdová, Jana Kratochvílová Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat narativní identitu učitelů soukromé alternativní školy a její odraz ve výuce. Realizovali jsme hloubkové rozhovory se čtyřmi učiteli vybrané školy
IDENTITA UČITELŮ A VÝUKOVÝ DISKURS: KDY PRŮVODCI PROVÁZEJÍ ŽÁKY? Read More »
Autoři: Kateřina Vlčková Abstrakt: Identita žáků je dynamická, mnohovrstevnatá, konstruovaná v interakci aktérů edukačního procesu. Je formována edukačním procesem a ovlivňuje ho. Zajímalo nás, jaké identity vykazují žáci soukromých alternativních
NARATIVNÍ IDENTITA ŽÁKŮ SOUKROMÝCH ALTERNATIVNÍCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
Autoři: Nikol Naňáková Abstrakt: Cílem příspěvku je představit systematickou přehledovou studii, která se zabývá procesem rozvoje dospělých talentů v rámci koncepce řízení talentů v organizacích. Navzdory aktuálnosti tématu v praxi,
ROZVOJ DOSPĚLÝCH TALENTŮ: SYSTEMATICKÁ PŘEHLEDOVÁ STUDIE Read More »
Autoři: Jana Stará, Irena Smetáčková, Vlastimil Chytrý Abstrakt: Příspěvek referuje o výzkumu uvažování vyučujících o školním ne/úspěchu a o tom, jaké děti jsou ne/úspěšné. Analýzy rozhovorů a učitelských dotazníků o
UČITELSKÝ POHLED NA ŠKOLNÍ ÚSPĚŠNOST ŽÁKŮ Read More »
Autoři: Jarmila Bradová, Gabriela Šimková Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat narativní identitu rodičů žáků soukromé alternativní školy, která se odráží ve volbě alternativního vzdělávacího proudu. Realizovali jsme hloubkové rozhovory s
NARATIVNÍ IDENTITA RODIČŮ SOUKROMÉ ALTERNATIVNÍ ŠKOLY Read More »
Autoři: Tereza Vengřinová Abstrakt: V rámci příspěvku bude reflektován přechod z online na kontaktní výuku u vysokoškolských studentů. Studenti, kteří nastoupili do svého prvního studia v akademickém roce 2020/2021 se
PŘECHOD VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ Z ONLINE NA KONTAKTNÍ VÝUKU Read More »
