Autoři : Andrea Rozkovcová Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na téma fluktuace učitelů v souvislosti s výzkumným záměrem GAČR, projekt č. 16-10057S, “Stabilita a proměny učitelských sborů ZŠ”. Inspiraci hledáme v […]
Pohyb učitelů – vybrané zahraniční přístupy a teorie Read More »
Autoři : Monika Kadrnožková, Jitka Kaplanová Abstrakt: Text se zabývá vymezením pojmu networking a jeho využitím v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP). V teoretické rovině definuje jeho specifika ve
Využití networkingu v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Read More »
Autoři : Jana Martincová Abstrakt: Primárním cílem výzkumného šetření je hledání vzájemných vztahů a souvislostí mezi úrovní kritického myšlení studentů fakulty humanitních studií a faktory studijního stylu. Konkrétně sleduje vzájemné
Autoři : Michaela Lukešová Abstrakt: Příspěvek pojednává o interakci a komunikaci ve výuce na vysoké škole. V úvodu autor stručně zdůvodňuje výběr zkoumaného problému, představuje výzkumnou metodologii, a poté prezentuje
Autoři : Michal Dubec Abstrakt: Tento článek se zabývá problematikou rozvoje sebeřízení žáků základní školy prostřednictvím komunikace učitelů. Na konkrétních situacích z praxe demonstruje vztahová poselství vět, které učitelé často
Vedení žáků základní školy k sebeřízení v souladu s poznatky o fungování mozku Read More »
Autoři : Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Jan Hrabák, Stanislav Bendl Abstrakt: I přes slibné výsledky výzkumů využívajících metodu ukotvujících vinět je tato metoda užívaná v pedagogickém výzkumu prozatím řídce. Výzkumníci,
Autoři : Eva Vaňkátová Abstrakt : Příspěvek prezentuje vybrané výsledky kvalitativního výzkumu, který byl realizován mezi učiteli a žáky 8. a 9. ročníků základních škol. Jeho cílem bylo zjištění, jaké
Možnosti měření školní ne/kázně s použitím metody ukotvujících vinět Read More »
Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Autoři : Petr Urbánek, Jan Picek, Jitka Jursová, Jitka Novotová, Helena Picková, Andrea Rozkovcová Abstrakt : Příspěvek je zaměřen metodologicky a popisuje primární
