Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Milena Öbrink Hobzová Abstrakt: ~ílem uvedené stu~ie je prezentovat výsledky výzkumu, který byl proveden v Ceské republice a Svédsku během roku 2012 […]
Posterová sekce Autoři: Barbora Sailerová, Jan Mourek Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky diplomové práce Barbory Sailerové. Zabývá se otázkou, zda jsou pro žáky atraktivnější konzervované preparáty reálných živočichů nebo fotografie stejných
Sekce 7: Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Lucie Hrachovcová Abstrakt: Příspěvek se zabývá rolí zástupců ředitelů českých škol a tím pnsptva k obohacení výzkumně opomíjené oblasti.
Zástupce ředitele a jeho podíl na vedení české školy Read More »
Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Tomáš Janík, Jan Slavík, Petr Knecht Abstrakt: Cílem výzkumu edukačního procesu prostřednictvím metodiky 3A je získat funkční náhled na strukturaci učebního
Uplatnění metodiky 3A při výzkumu edukačního procesu ve výuce Read More »
Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Jana Fančovičová, Milan Kubiatko, Kristýna Balátová Abstrakt: Příroda je neoddělitelnou součástí lidského bytí, proto již od útlého věku by měly být
Dětská kresba jako jedna z možností zkoumání vnímání přírody dětmi z mateřských škol Read More »
Posterová sekce Autoři: Kateřina Tomešková Abstrakt: Výzkum náleží do oblasti muzejní pedagogiky, jež zkoumá specifický způsob poznávání skrze sbírkové předměty paměťových institucí. Činit kroky k otvírání českých muzeí veřejnosti a
Poznávací procesy dětí během muzejní edukace a způsoby jejich ovlivňování Read More »
Sekce 7: Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Katarzyna Gawlicz, Pawel Rudnicki, Marcin Starnawski Abstrakt: Abstrakt není k dispozici. Klíčová slova: N/A Článek ke stažení [PDF]: Není k
SCHOOLING IN CAPITALIST POLAND: CHANGES IN THE POLISH EDUCATION AFTER 1989 Read More »
Posterová sekce Autoři: Renáta Zemanová, Petra Váňová Abstrakt: Cílem našeho výzkumu je ověřit aktuální podmínky pro rozvoj všech fází poznávacího procesu žáka v geometrii prvního stupně ZŠ, zejména fáze tvorby
Osobnostní pojetí žáka ve výuce elementární geometrie Read More »
Sekce 7: Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Vendula Kašparová Abstrakt: TALIS 2013 je již 2. vlnou dotazníkového šetření, svého druhu jedinečného, jehož úkolem je zjistit, v
Prezentace prvních výsledků z Mezinárodního šetření o vyučování a učení (TALIS) 2013 Read More »
Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři: Tereza Češková, Karolína Pešková Abstrakt: Cílem příspěvku prezentujícího kvantitativní část předvýzkumu zaměřeného na analýzu výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů
